对“护国战争”几个问题的认识     

谢本书 《历史教学(高校版)》1966,(3)

一“护国战争”的爆发与“护国战争”的领导权问题“护国战争”是谁发动的呢?对这个问题,长时期以来,一些资产阶级学者和别有用心的分子制造了许多混乱。还在“护国战争”结束以后不久,梁启超即发表了《国体战争躬历谈》、《护国之役回顾谈》等文,吹嘘“护国战争”是由蔡锷发动的(蔡受梁的指挥,也就是说,梁策划,蔡发动)。梁启超甚至说:“纪念护国起义,还有什么纪念呢?……若  相似文献   

从“Lagrange中值定理的逆命题”谈起     

谢忠烈 《韩山师范学院学报》1993,(3)

本文指出“Lagrange 中值定理的逆命题”一文的错误,给出反例说明“Lagrange 中值定理的逆定理”不成立,然后给出一个新的命题,建立了可微函数与其导数之间的一种联系。  相似文献   

基于案例推理中案例表示的研究     

李建洋陈雪云  刘慧婷谢秀珍 《合肥联合大学学报》2007,17(3):26-29

基于案例推理利用过去的案例或经验进行推理来求解新问题，是一种重要的机器学习方法,在CBR（Case-based Reasoning）中知识表示以案例表示为基础，案例是一段带有上下文信息的知识，该知识表达了推理机在达到其目标的过程中能起关键作用的经验．案例表示可能是半结构化或非结构化的，甚至用自然语言来表达的，涉及系统的运行效率．分析了目前的多种表示方法，研究了不同环境下的案例表示，以及选用合适的方法来构筑的案例库．  相似文献   

钙钛矿型铁电体的宏观效应及其应用     

任清褒  谢潮涌  叶远平 《丽水学院学报》2003,25(5):36-40

简要综述了铁电体的基本物理特性，并重点论述了钙铁矿型氧化物铁电体的介电响应、压电效应和热电效应，以及这些宏观功能效应使其作为相应的材料在电子、国防、医疗、航天等领域的应用。  相似文献   

高中政治课教学与创新教育     

刘建平  赵树  谢晓云 《教育探索》2003,(9):57-57

在高中政治课的教学实践中,我们逐渐体会到,把学与导、理论与实际、课内与课外有机结合起来,对于搞好政治课的创新教育,使学生逐步树立创新意识,提高创新思维能力和社会实践能力,形成健全人格,培养全面发展的创新型人才,具有重要的促进作用。 一 学与导结合 “学”是指学生自觉、主动、创造性的学习过程;“导”就是教师为使学生的主体作用得到充分发挥,适应学习的需要,对学生进行启发、引导的过程。学与导结合,就是把学生的主动学习与教师的科学引导结合起来,把学生的主体作用与教师的主导作用有机结合起来。 学与导结合,首先要以激发学生的学习动机为切入点。学习动机、兴趣、情绪等因素,称为非智力因素,具有动力功能。高中政治课教学更需要通过教师的循循善锈,激发学生的学习动机,使之产生内在的学习需求,进而把教学目标转化为学习目标,这样,学生就会焕发出学习的积极性。激发学习动机的方式可以多样化,但都要适合教学内容和高中生的特点,生动地创设问题情境就是一种很好的方式。从内容上,可列举典型事例,引发学生思考,最好是密切联系学生的生活实际,列举学生感兴趣而又不甚明了的事例;从师生关系上,要有民主性,既要体现教师的导,又要有学生的主动参与;从教学艺术上,教师的举止、语言要亲切、  相似文献   

中考试卷中的一类重要题型──实际问题中的函数关系     

谢良善 《中学生理科月刊》1995,(10)

在近年全国各省市的中考命题中，出现了一类数率联系实际的新颖题型，这就是实际问题中的函数关系。这种试题可分为两类：一类是实际生活中的函数关系，另一类是几何元素间的函数关系。下面我们以中考题为例，说明这种试题的求解方法。一、实际生活中的函数关系求解这类问题的关键是找出具有函数关系的两个量与已知量之间的相等关系。这与列方程解应用题中寻找相等关系是相类似的。【例1】一个水池中有水50m‘，现要将水池中的水排出。如果水池的排水管每小时流出的水量是10m‘。门）写出水池中的余水量Q（m句与排水时间八小时）之间的函数…  相似文献   

论高等教育资源的合理配置     

谢万华 《中国地质教育》1994,(3)

市场经济是一种通过市场配置生产要素即社会资源的经济组织形式。在研究我国社会主义市场经济条件下高等教育的运作问题时,必须研究高等教育资源的合理配置问题。  相似文献   

对“自主学习”热潮中“教师示范”的冷思考     

谢尚志 《数学教学研究》2016,(8):45-49

自新课程改革以来,“突出学生主体地位”“注重合作学习与自主探究”等已成为日常教学要求和课堂教学点评中最常见到、听到的声音.概念通过学习探究、发现,例题通过学生交流展示,教师的作用被限定在对教学进程的把控和问题引导,教师唯一享有的权利就剩下“精讲点拨”了,教师的在教学中的示范性不知不觉的被弱化、边缘化.新课改后,如何继承我国教育的优良传统,发挥教师的教学示范功能,如何从本土化的创新中寻求立足点,是值得广大教师思考和研究的又一课题.本文对此做简要概述,权作引玉之砖.  相似文献   

成人教育生源研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

谢南斗 《中国成人教育》2005,(3):16-17

成人教育的生源问题已经成为中国成人教育当前最为严重和最为紧迫的问题。必须敏锐地发现生源的潜在需求,并以解决生源面临的现实问题和提供相应的优质教育为基本目标。  相似文献   

俞樾政治思想略论     

谢超凡  刘金仿 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(4):40-45

俞樾是晚清著名朴学大师,具有传统儒家文人的现实主义关怀,心系国家内忧外患。面对晚清社会的急剧变革,俞樾对于和与战,文化保守与接受西方文化以及复古与变革都有自己的看法并充满矛盾,真实地代表了晚清文化保守主义者在中华民族遭遇武力危机和文化危机时的深深忧虑,以及对于传统统治秩序和孔孟之学地深深眷恋。  相似文献