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61.
巧用时间     
利用最佳时间医学家观察证明:正常人的体温一天中有3次变化,上午和午夜头脑较灵活,下午处于瞌睡状态,下午6点到7点很多人感到疲劳,学习效率低下。因此,要学会利用效率高的时间段学习较难的知识,在“低潮”时,用来看看课外书或处理其他事情。★☆★用好业余时间★☆★爱因斯坦认为:“人的差异在业余时间。”学生在学校的时间相等,环境相同,难以形成大的差异。但在业余时间内,情况就不同了,就必然会对学生成绩或特长带来不同的影响。因此,要用好业余时间:一是各种假日;二是课余时间;三是多种“空闲”时间,如等人时可看看书,乘车时背背英语单词…  相似文献   
62.
中国有句古话说:子不教,父之过。而法国议会刚刚通过了一项“子不教,父受罚”的新法案,在这方面似乎比中国人走得更远。此新法案是在近些年来法国少年犯罪率居高不下的大背景下得以通过的。舆论经常提及的一个观点是:应该在惩罚犯罪孩子的同时,也对那些没能让自家孩子走正道的家长予以经济惩处。而最简单、最直接的惩处办法便是取消家长们原本享受的由政府发放的“家庭补助金”——这是一种对有孩子家庭的福利性经济补偿,为的是帮助家长更好地培养孩子健康成长。实行新法案意味着:只要未成年孩子因犯罪而被关进类似我国“少年管教所”的“封…  相似文献   
63.
“形散神不散”是文学创作中对散文这种文体特点的精辟概括。所谓“形散”是指在散文创作过程中突破时空限制,取材广泛.形式灵活多样;而“神不散”是指立意深远,主题集中。散文的“形”必须紧扣并服务于它的“神”。在语文教学中,移用这一术语并赋予新意,这对于新课程下的语文教学,无疑具有极强的针对性和实用性。新的《普通高中语文课程标准》在第三部分《实施建议》中提到,应“针对高中语文课程的特点实施教学”,“应重视语文的熏陶感染作用和教学内容的价值取向,尊重学生在学习过程中的独特体验”;“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识……探寻适合自己的学习方法和途径。为改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况。特别要重视探究的学习方式”。[第一段]  相似文献   
64.
其实每个人都会有你所说的“学烦了”——经过一段时间复习或学习,头脑好像突然不听使唤了,好像什么也没有学进去,什么也学不进去。这时,你千万别着急,这是你自己的大脑皮层在“考验”你哩!心理学研究把这种现象称为“高原现象”,这是由于前面的学习较容易,所以进步快,后面由于学习要求越来越高,难度越来越大,又由于大脑皮层已疲劳而造成进度放慢以致停滞不前。这个时期,我们只要保持平静心态,继续在教师的指导下努力学习,就可以突破“高原期”,逐渐达到熟练。处在此时的你,最好设计一张时间表,尽可能按计划要求自己,并记录执行情况,进行“…  相似文献   
65.
“形散神不散”是文学创作中对散文这种文体特点的精辟概括。所谓“形散”是指在散文创作过程中突破时空限制,取材广泛,形式灵活多样;而“神不散”是指立意深远,主题集中。散文的“形”必须紧扣并服务于它的“神”。在语文教学中,移用这一术语并赋予新意,这对于新课  相似文献   
66.
赵金平  朱宇 《冰雪运动》2010,32(6):32-34
在我国冰壶运动发展历程中,运动成绩跨越式的提升使我国成为世界冰壶强队,但国家一线队伍与青少年运动员之间水平落差较大的现状,成为保持和提高运动成绩的软肋。以冰壶运动发展灵魂的战术问题入手,阐述了青少年战术训练的重要意义,明确战术在冰壶比赛中的核心、智囊和保障作用以及进攻与防守战术的关系,从而改变战术训练理念。指出在战术训练中应遵循青少年的心理、生理特点,采用循序渐进的教学训练原则,将比赛视为单局、按比赛局数顺序倒序的训练模式,效果显著。旨在尽快提高我国青少年战术意识和能力水平,为尽快缩小与国家一线队伍的差距提供理论依据和技术支持。  相似文献   
67.
孙毅  黄丽坤  赵金平 《冰雪运动》2004,(3):21-21,40
根据多年教学训练实践和我国女子花样滑冰现状,讨论我国女子运动员体质量对技术水平提高的影响和体质量控制方法及其效果.  相似文献   
68.
通过2000年世界冰球C组锦标赛参赛各队情况分析,找出中国队的不足与差距,旨在为今后的比赛和训练如何针对自身条件和对手情况采取有效的方法手段把握战机,提高水平并取得理想成绩,提供参考。  相似文献   
69.
通过对法国国际花样滑冰顶级跳跃比赛类型、成绩、水平的综合评述,让同行、同仁了解世界花样滑冰跳跃另类比赛的概况和中国选手所处地位,为有效提高我国花样滑冰选手的跳跃能力提供参考。  相似文献   
70.
赵金平 《高中生》2013,(11):14-15
文言虚词是高考文言文阅读题考查的一个较为固定的考点。文言虚词虽然数量比实词少,但用法灵活,使用频率高。所以,考生的得分率一直较低。为了使复习文言虚词收到事半功倍的实效。考生应摆正以下四个关系。  相似文献   
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