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61.
我教了多年语文,在指导学生写作方面取得了初步成效,现整理出几点体会,求教于方家。 一、教师先过作文关。 作为一名语文教师,不但要懂得作文教学的理论知识,而且要亲自“下水”,求得一些真知来增强指导的具体性和针对性。大家都知道,教师是学生最直接、  相似文献   
62.
对黑龙江垦区自然条件和土地利用情况进行分析,针对黑龙江垦区耕地的存在的问题,提出黑龙江垦区耕地可持续发展的对策。黑龙江垦区耕地存在自发性乱占滥用、非法占用现象,浪费现象严重,退化和污染严重,只用不养使耕地质量进一步下降等问题。因此,应该加强耕地保护立法,严格执法,增肥地力,加大投入,改善环境,切实加强耕地的可持续发展。  相似文献   
63.
郭刚 《文教资料》2008,(20):76-78
通过对近八十年来学术界研究梁启超启蒙思想的梳理,本文从大陆和海外两个范围作了归纳.关于大陆方面的研究,可分为两个阶段,即由第一阶段学者们大都从个人印象上纠缠于梁启超的改良派的政治身份,而抹杀了梁启超的历史功绩,到第二阶段学术界比较客观、公正地评价梁启超的启蒙思想.关于海外方面的研究,不少学者很早关注、认知梁启超的思想启蒙作用,且作了富有个别意义的探讨.但总体上尚缺乏详尽的材料论证,以及进而尚欠作出正当的评价,所以还有待于进一步的研究.  相似文献   
64.
通过研究分析县级法定计量检定机构现状和存在的实际问题,探索机构的未来发展方向及道路。  相似文献   
65.
郭刚 《华章》2014,(27)
职业学校图书馆面对的是一个相对特殊的读者群体。图书馆对读者的引导服务工作有特殊意义和作用。  相似文献   
66.
本文首先分析了绝缘参数的概念,接着分析了供配电网络绝缘参数的测量方法。  相似文献   
67.
教了二十年的小学语文,说的最多的话题是作文,最说不清的话题还是作文。许多家长问我:“孩子的作文到底怎样写?”“写作文有没有捷径可走?”“你是怎样教自己孩子写作文的……”我个人认为,写作是没有捷径可走的,它需要长期磨炼、长期感悟、长期积累,需要反复修改,字斟句酌,不可能像掌握数学公式那样一下子就能明白。但请家长不必紧张,这里说的真正意义上的写作,与小学生作文是有区别的。新的课程标准把低年级作文叫“说话”,中高年级作文叫“习作”,所谓习作,即练习写作之意。长期以来,我们认为小学生作文有一种固定思维:作文就是有一定的…  相似文献   
68.
在使用多媒体时应根据所教学生的实际情况,正确定位,并与语文教学特点和内容相结合,同时提高教师的课件制作能力,充分发挥多媒体在农村小学低段语文教学中的应用,让农村小学低段语文教学更加有效。  相似文献   
69.
郭刚 《考试周刊》2010,(38):37-38
一、重视初一起始课的教学 起始课的教学主要是使学生明确学习语文的重要性,这一内容可以通过三个方面来进行:一是在讲第一篇课文之前,先讲都德的小说《最后一课》,通过学习这篇课文,让学生有所启示,懂得国语的重要性;二是讲汉语是世界上最优美的语言之一;三是从工具性、文学性、思想性三方面,讲语文课的性质、特点、任务。  相似文献   
70.
郭刚 《考试周刊》2013,(64):17-18
有了目标才有行动的方向,有了明确教学目标的语文课才能逐步实现语文高效课堂。为了实现文本教学目标,教师应认真奏好"三部曲"——第一,课前认真钻研文本教学目标;第二,课堂上努力落实文本教学目标;第三,课后及时巩固文本教学目标。  相似文献   
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