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钱俊 《吉林省教育学院学报》2009,(7)
本文通过优化课程设置、教学内容与手段、教学质量保证与监控体系等途径的论述,积极探索和构建与高等职业教育发展相适应的理论教学和实践教学有机结合的先进教学体系。 相似文献
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宁波帮是中国近代工商史上一个重要的商帮群体,其社会贡献和历史成就不容小觑。文章以宁波帮百年发展历史为轴线,介绍了其经久不衰的原因和精神内核,并通过对以丰富陈列展示宁波帮风云历史的宁波帮博物馆的结构藏品介绍,得出宁波帮博物馆即是宁波帮的精神家园这一结论。 相似文献
63.
随着“互联网+”时代的到来,越来越多在校学生投入到“互联网+”的创业潮流中。面对这种需求,浙江大学IBE(Innovation-based Entrepreneurship,IBE)双创实践基地利用学校已有资源,从贯穿创新创业实践过程的核心流程入手,着重创新创意设计、创新产品实现、创新能力培养、双创环境构建4个核心环节;重点建设面向创意产品的创新设计云中心、服务于创新应用实现的数字化制造中心、面向智能制造的虚实融合实践中心、双创教育服务引导下的综合双创空间4个中心,为提升学校人才培养核心竞争力打下坚实基础。 相似文献
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专业文化是大学文化体系中极为重要的子系统之一,是高等职业教育的重要载体和实体支撑,是推动专业建设持续稳定健康发展的灵魂,更是高职院校建设“软实力”的集中展示与体现.学生职业核心能力的培养作为高职院校核心价值旨归,应始终把与时俱进和开拓创新作为人才培养的理念.文章站在专业文化视阈下,以推动文化建设为平台,对高职学生职业核心能力培养路径进行研究,力求为推动相关领域的实践发展做出有益的理论探索. 相似文献
65.
科技翻译人员既要有过硬的外语能力又要有一定的专业知识。本文总结了三十年来企业在培养科技翻译人才方面的经验和采取的措施。说明企业重视科技翻译人才的培养对提高科技翻译水平和企业创新发展能力大有裨益。 相似文献
66.
德国的职业院校学生资助体系具有以“法律为基,条例为柱”的灵活政策导向、以“政府为干,校企为枝”的多元资助体系、以“审查为主,过程为辅”的严密考核机制等特色。借鉴德国的经验,我国职业教育学生资助工作应从“政策宣传”向“有法可依”转变,从“分级资助”向“因人资助”转变,从“经验评审”向“数据评审”转变,从“经费资助”向“资助育人”转变。 相似文献
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68.
开发了一套面向网络制造的三维打印无人车间实验平台。该车间包含三维打印机群、仓储系统、工业机器人、直线导轨等制造执行单元,其中打印机经过改造,具有热床托盘可互换的特点,配合机器人夹具,可实现自动上下料功能。这些单元通过以太网互联,在主控程序及设备状态表协调下有序工作,实现包括制造、搬运、仓储等功能。基于该平台提供的打印服务,用户只需在三维打印云平台网站上选择目标模型,设置简单的工艺参数,便可实现打印需求。 相似文献
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1991年全国象棋团体赛于5月11日至26日在江苏省无锡市举行。笔者有幸作为大会工作人员参加了这次赛会,这次大会有来自全国各省市、行业体协的42支男队、22支女队的234名男女运动员参加了比赛,据悉很多队都是赛前经过了认真的选拔,派出了精兵强将,这就使得这次比赛空前的激烈。像历次成绩不佳的新疆队,这次参赛的四名队员就是从40多人参加选拔后产生的。不但业余队如此,就像上海、广东这样的专业队也是经过真刀真枪的大战之后 相似文献
70.