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61.
苏州大学附属中学是苏州工业园区管委会与苏州大学联合打造的公办普通高中.学校在不到十五年的历史中走出了一条又好又快发展道路,现已跻身江苏省四星级高中行列.民主治校,质量立校,特色兴校,文化强校,办一所"正气、朝气、大气"的现代名校,成为全体附中人的奋斗目标.千里之行始于足下,教育的哲学源于行动,我们确立了学校教育行动计划:校本教研,校本发展. 相似文献
62.
63.
在技术快速发展和劳动组织方式的不断变革过程中,现代职业人除要掌握快速变化和不断深入的专业能力外,还必须具备较强的方法能力,社会能力和创新精神.职业教育与培训是发现、评价和促进这些能力发展的一个持续的过程,传统的灌输式教学方法在许多方面已经变得无能为力.这样,以行动为导向的教学方法就应运而生了.它们的推广使用,已经成为现代职业教育的改革与发展趋势. 相似文献
64.
65.
目的探讨在健身健美操动态姿势中建立核心部位整体性意识的健身效应。方法将72人随机分为4组A(跳操)组、B(跳操 意识)组、C(跳操 力量)组、D(跳操 意识 力量)组,进行为期6个月的健身训练。在训练前、后对各组骶棘肌肌电指标、形态指标、素质指标等进行测试。结果B、D组在30s、60s时段波幅的增加及时程的降低较训练前具有非常显著性意义(P<0.01);B组在胸围、腰围、腹部皮脂3项指标的降低较A、C组具有显著性意义(P<0.05),D组训练后较C组同指标而言有显著差异(P<0.05)。D组在闭眼单脚站立、仰卧起坐、纵跳等3项指标的变化具有非常显著性变化(P<0.01)。B、D组对结果的满意度较高。结论采用核心部位整体意识进行健身健美操锻炼,能有效地锻炼腰腹部,增加骶棘肌肌力,改善形态指标,提高身体素质。 相似文献
66.
67.
以屈膝15°左右站立为健身健美操动态基本姿势的定位研究 总被引：3，自引：1，他引：2
为避免健身健美操运动造成膝关节损伤,通过文献资料法、问卷调查法以屈膝15°左右站立为运动中基本姿势(动作初始、还原位置)对健美操俱乐部会员进行分组实验,并对训练前后各组膝关节屈伸肌群进行不同角速度峰力矩及对不同膝角股直肌肌电进行测试。研究得出:以屈膝15°左右站立为健身健美操动态基本姿势进行锻炼可以降低膝关节运动负荷,增强初学者股四头肌肌力,此姿态可以确定为膝关节动态保护性姿势。 相似文献
68.
陈丽霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z2)
良好的思维品质是儿童适应社会所必备的品质,数学教师在日常的教学中要注意培养学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性,使学生学会学习、学会思考,形成勇于探索,敢于创新的科学精神。 相似文献
69.
2004年陕西省大学生健美操比赛调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过调查访问、现场观摩、录像分析等方法对2004年陕西省大学生健美操比赛的赛况进行研究分析，提出陕西省高校健美操队的投入与建设的问题；应加强艺术创新，提高动作规格质量；加强教练员专业理论知识和业务素质的培训和提高。 相似文献
70.
笔者认为俱乐部式教学的稳定性、可操作性加强了教学本身的整体优化,从而达到提高教师素质、提高学生运动能力、减少高校体育资产的流失、及时发现培养高水平运动员,促进学生之间的体育交往等效果。 相似文献