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61.
循环型工业发展能力评价与研究   总被引:7,自引:0,他引:7       下载免费PDF全文
阐述了循环型工业发展能力的概念和特点;提出了循环型工业发展能力评价的指标体系。同时针对该指标体系的特点,建立了循环型工业发展能力混合指标层次模糊评价支持系统,据此支持系统确定了循环型工业发展能力的评价标准。并以江苏省为例,评价了其1998年到2003年循环型工业发展能力的动态变化,在此基础上提出了加强循环型工业发展能力建设的基本途径。  相似文献   
62.
存在的问题 一是人们的观念陈旧、意识落后。在我国"劳心者治人,劳力者治于人"的观念根深蒂固,人们都期盼做"白领"甚至"金领",看不起"蓝领"、"灰领",上技校往往被家长和学校排在志愿选择的最末端,被视为无奈的选择。 二是现有的人才评价体系重学历,轻技能。目前,在政府机关和国有企事业单位,有了中专以上学历证书者,就是"人才",归人事部门管;而接受职业教育者就是工人身份,被视为"人力",归各级劳动部门管。  相似文献   
63.
俗话说:“十个手指有长短。”一个班级几十个学生,来自不同的家庭,他们个性有差异,智商有高低,能力有大小。随着改革开放的不断深入,  相似文献   
64.
生态工业园区综合评价研究   总被引:18,自引:0,他引:18  
黄鹍  陈森发  周振国  亓霞 《科研管理》2004,25(6):92-95,69
摘要:生态工业园区是21世纪新兴的工业组织模式,是人类探索经济发展新途径的产物。本文根据生态工业园区的基本内涵和设计原则,构建了相对完整的生态工业园区指标体系,并运用该体系对生态工业园区综合评价进行了初步研究,为生态工业园区的建设提供了理论指导。  相似文献   
65.
陈刚  陈森  王永 《教育教学论坛》2014,(36):206-208
校企合作是我国职业教育改革与发展的方向。我国高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了初步的成绩,但从整体上讲还没有建立起相应的运行体系和长效机制。本文介绍了校企合作的各种模式并分析其存在的问题,阐述了校企合作机制的理论基础,在此基础上以校企合作的实践分析了校企合作得以生存并发展的内在机制。最后提出了校企合作的一种思路。  相似文献   
66.
研究性教学是培养学生创新能力的重要途径,在多年的教学实践中,总结出了一套可操作性较强的大学物理实验研究性教学新模式.实践教学表明,该模式有助于提高学生的自主学习能力和科学研究意识.  相似文献   
67.
整体改革是小学教育改革的必由之路,它已受到各级教育领导和教育专家的充分肯定,被越来越多的同行所接受。我校整体改革始于1991年。四年来,我们在整体改革的思想理论指导下,不断端正办学思想,综合治理“应试教育”所带来的种种弊端,优化教育的整体功能,逐步实现学校管理科学化、办学条件标准化、教师队伍优良化。教育教学质量明显提高,各项工作取得了优良成绩,得到各级领导的一致肯定,产生了良好的社会效应。  相似文献   
68.
多属性决策的主客观结合特征向量方法   总被引:3,自引:0,他引:3  
研究了结合主观和客观信息的模糊多属性决策问题,其中主客观信息分别由属性权重的两两比较矩阵和决策矩阵组成.提出一种结合主观和客观信息的特征向量决策方法,给出了2种求解基于主客观特征向量法的模糊多属性决策方法.这种方法通过求解2个线性目标规划模型得到最优属性权重,然后,通过对决策信息进行简单的加权集结,得到所有方案的排序结果.最后,通过一个算例说明了该方法的实用性和有效性.结果表明,该方法要比其他主客观结合多属性决策方法简单.  相似文献   
69.
上期情节:南遥请求纪律委员艾辛帮自己揭开所有谜团。艾辛欣然应允,但没想到,她后来跟大家一样,要求南遥得答应同样的条件,南遥仿佛嗅到一股"阴谋"的味道……  相似文献   
70.
本文是在对黄炎培职教思想深入理解的基础上,将高职电子电路设计与工艺专业的建设历程架构在黄炎培职教理论上,并根据现时代社会、产业、行业的实际情况,践行了黄炎培的职教思想,进而凝聚成为该专业的特色。  相似文献   
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