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正这是我到高三(1)班和高三(8)班的最后一课,到两个班级分别讲了35分钟,现在回想起来,两个班讲的内容和过程竟然有点不一样。我想,这是因为一个是文科班,一个是理科班,讲话对象不同而导致的吧。现把在两个班共同讲过的内容记录下来——同学们:最后一课所有相关的内容已经印发给大家,我如 相似文献
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高清 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):170-172
理论期刊是发表学术理论观点、交流学术理论思想、促进学术理论争鸣、展示学术理论成果的重要载体,而理论期刊编辑作为稿件的策划者、组织者和编校者,其个人素养的高低,直接决定着期刊的质量。因此,作为理论期刊编辑,必须具备政治理论素养、专业素养和道德素养等。唯有如此,才能正确、有效地处理大量的文稿,编发出政治性、思想性、理论性、科学性和专业性较强的文章,办出一流的理论刊物。 相似文献
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强化素质教育培养合格人才□王建成崔高清随着农村经济改革的不断深入，科技教育在农村经济中的作用越来越被广大农民所认识，而教育不适应农村需要的矛盾也越来越突出。其主要原因是，学校教育长期重视文化教育，忽视素质教育，致使一大部分初高中毕业生就业无技，致富无... 相似文献
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用电子天平测定水的表面张力,采用拉脱法或下压法进行测量,操作简便,实验误差较小.克服了通常用焦利氏秤测量时要使镜尺上刻度线与固定参考线在动态中保持重合而容易引起水膜提前破裂而造成较大实验误差的困难. 相似文献
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高清 《大科技．科学之谜》2007,(5):38-39
地底下冒出来的警察安迪是一名抢劫犯,最近他发现了一个很好的下手机会。现在正是学校放假,有一个不到10岁的小男孩白天独自呆在家里,他的父母都出去上班了。安迪觉得自己能够应付。 相似文献
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词汇是语言中不可或缺的,是外语学习的重要组成部分.然而学习词汇只靠死记硬背是不能学好的,必须要有一定的词汇学习策略.从涵盖成分的角度.词汇学习策略可分为两个层次:认知策略和元认知策略.一般来说,善于学习的人会经常把认知策略和元认知策略结合起来使用,并且互为补充.同时,这两种策略也给高职英语词汇教学带来一些启示,使教师能结合教学实际培养学生的诸如联想、融合社会文化背景知识、利用语境等词汇学习策略,从而提高学生学习词汇的效率,实现其学习目标,使其真正掌握英语. 相似文献
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基于FANUC数控系统的STAR-06T数控综合实验台具有数控机床安装、调试、通讯、故障诊断、维修、编程等各项功能。对其设计原理、PMC程序编制方法、常见电气故障诊断进行了较为详尽的论述。 相似文献
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本文从“启发式”教学的含义、原则、策略及意义四个方面，探讨可以激活高职英语课堂的“启发式”课堂教学模式。 相似文献