基于经验模态分解的并列双圆柱绕流信号处理     

黄晖  杨松  印荣  麻伟巍  谢锡麟 《实验室研究与探索》2012,31(6):5-9

基于磨光算子处理后空间N-S方程解的存在唯一性,针对一定雷诺数下并列双圆柱绕流具有附着于原大尺度结构上的小尺度结构的特性,提出利用经验模态分解(EMD)这一非线性、非平稳信号处理方法,对风洞实验中一定雷诺数下并列双圆柱绕流实测所得的原始信号进行多尺度分解,得到了去除骑行波之后的有效信号。实验结果表明,该方法磨光效果好,磨光后的信号标准偏差减小25%且无有效信息的损失,同时这种方法还具有自适应等特点。  相似文献   

高职“实境式”教学模式刍议     

黄晖 《职教论坛》2012,(11):35-36

"实境式"教学是在课程内容建构、组织管理模式、考核机制三方面按企业岗位需求和管理模式而开创的全新的体验式教学模式,其目的是增强学生岗位适应性,实现"零距离"上岗.  相似文献   

新闻现场报道中细节的捕捉及运用     

黄晖  刘洁光  郭俊 《声屏世界》2016,(5):63-63

对于新闻报道的现场直播而言,现场的每一个细节都会直接影响新闻报道的质量。新闻现场报道中的细节有动作细节、外貌细节、语言细节、环境细节等,新闻记者要有足够的细节捕捉意识,通过对现场的密切关注来发现一些细节,保证现场的所有活动都能被记录在摄像机内。然后在直播的过程中通过对画面的观察,及时地将一些具有较高新闻价值的细节呈现出来,从而让观众能够对细节进行观察。所有的细节镜头都必须与新闻报道的主题有必然的联系。因为在细节镜头与主题无关的情况下,细节的捕捉不仅会让观众对新闻报道的专业性产生怀疑,还会让现场报道脱离实际,失去原有的报道方向。所以在现场报道的过程中必须将细节的描写与主题挂钩,保证现场报道的专业性。  相似文献   

江南的水     

黄晖 《语文教学与研究》2005,(6)

很多年前读过一篇文章,题目就叫《水做的江南》,这我赞成,在我的印象里,江南是水做的。江南到处是水,池塘沟渠,溪涧流泉,江河湖泊……登高四望,如明镜般闪烁的,是水;如玉带般蜿蜒的,是水;如珍珠般滚动的,是水。多雨时节,江南就在雨的帘幕笼罩之下。绵长的雨丝把天和地连成一体,把江南织成一个水的世界……江南是流动的水,是翡翠一样清碧的流水,是茶晶一般透明的流水,是云烟一样飘逸的流水。这样的水,可以栽莲养荷蓄蛙鼓,可以濯足泛舟消春愁。这样的水,可以泡龙井茶,可以沏碧螺春,也可以酿酒,酿清洌甘甜的米酒,酿芬芳醇厚的加饭、花雕、女儿…  相似文献   

敦煌夜曲     

黄晖 《少年文艺(南京)》2007,(Z1)

写作,对于我来说从来都不是一件轻松的事情。有时为了一篇很短的文章,我会在图书馆一呆就是一整天,在书桌前一坐到天明。但我喜欢那种让文字在自己笔尖下舞蹈的感觉,以及由文字所交织出的那份宁静与安详。我钟爱着自己的文字,就像一位分娩的母亲凝视刚出生的婴儿,痛,并幸福快乐着!我不是一个忧郁的男孩,所以,我的笔下流淌不出灰暗叛逆的情感。在我看来,所有曾经蠢蠢欲动的浮躁与反逆,终究都会在日复一日的经历中沉淀为成熟和稳重。写作,也需要一份成熟,需要一种澄明的心境,只有这样,我们所记录下来的文字才不会单薄,才不会流于俗气。  相似文献   

电动“牙刷虫”转动的探究     

黄晖 《中学物理教学参考》2011,(12):34-35

电动"牙刷虫"是兴华探究乐园里的一件实验展品,因运动起来像一个小虫子而得名.它的选材和构造都很简单,但现象却非常有趣,其构造原理更是令人深思.一、观察电动"牙刷虫"材料:普通洗衣用的刷子,小电动机,小铁皮,螺丝钉,导线,电池.安装:将小电动机用铁皮和螺丝钉固定在刷子上(如图1所示).  相似文献   

研究性学习方法在物理实验中的应用     

黄晖 《甘肃教育》2003,(Z1)

研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破。如何体现研究性学习的开放性、探究性和实践性的特点,如何具体组织实施研究性学习,如何体现教师的指导作用,已成为目前普通高中十分关注的问题。我在物理教学中,对一些物理实验作为学生的研究性课题进行改进,让学生在实践中去思考,去探索,去解决所遇到的问题。这样不仅加深学生对物理知识的理解,同时也培养学生的创新意识。一、超重与失重的实验改进新编高中物理教材中对超重和失重进行了专门的讲述,同时安排了一些小实验,来帮助学生对超重和失重现象有更多的感性认识。教学中发现,在这些小实验中,有些因为操作难度大,现象不明显。如用水罐演示水在超、失重状态下流出的情况的实验就属此类。在实际教学中,我采用了研究性学习的一些方法,对该实验进行了一些改进,取得了很好的效果。首先,在讲述牛顿第二定律时,对超重和失重现象的形成和特点作详细讲述,使学生理解实验的原理、目的。让学生回家后根据原理亲自动手做一做书上讲述的小实验,下次上课时交流体会。第二天上课时,学生提出了在实验过程中遇到的问题,如时间太短,现象很难观察到,水罐落下后会掉在地上等一些具体问题。根据这些问题,我启发学生:“怎样才能延长观...  相似文献   

浊点萃取技术在痕量金属离子测定中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄晖  陈培珍 《三明学院学报》2004,21(4):66-71

介绍了绿色分析法——浊点萃取技术及其在痕量金属离子分析测定中的应用。  相似文献   

浊点萃取技术在痕量金属离子测定中的应用   总被引：6，自引：0，他引：6  

黄晖  陈培珍 《三明高等专科学校学报》2004,21(4):66-71

介绍了绿色分析法——浊点萃取技术及其在痕量金属离子分析测定中的应用。  相似文献   

借鉴TAFE模块教学模式培养商务管理实用人才     

黄晖  秦峰 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2003,18(4):14-17

本文在分析澳洲TAFE模块教学模式特征的基础上,回顾金陵科技学院在商务管理专业建设中借鉴模块教学模式,并努力使之与本校实际相结合的探索历程,总结运用模块教学模式的实践经验,并就模块教学中国化的意义进行了理论上的探讨.  相似文献