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641.
步入青春期,你会发现,你的身体在变化,你的心理在变化,荷尔蒙给你带来许多惊喜,也给你带来许多烦恼,是喜是悲,你该怎么办?看过这个栏目,你可能会找到一些答案。你有什么心理方面的困惑均可以寄信到这里:杭州市庆春路219号601室"心理咨询室",邮编:310003;或者E-mail:xinlingjy@yeah.net。  相似文献   
642.
2007年11月17-18日第二届东亚教师教育研讨会在上海召开,参加本次研讨会的有中国部分部属、省属师范大学和日本、韩国的部分教育大学的校长和学者.  相似文献   
643.
进入21世纪以来,我国高等院校体制机制改革与管理决策创新日益向广度和深度推进。民办高等院校是我国高等教育体系中的重要组成部分,对应用型乃至研究型人才的培养起着重要作用。在国际化视域中,我国民办高校应制定适应国内外教育环境变化与发展的总体战略,并通过SWOT分析认清自身发展的优势与劣势,把握自身发展的挑战与机遇,以有效实施战略管理。同时,应着力探索国际化创新发展的路径,多形式、多渠道开展国际合作与交流,以朝向研究型大学迈进。  相似文献   
644.
本文针对视觉的可避障蜘蛛六足机器人设计,提出蜘蛛机器人的行走与避障方案,利用了视觉传感器,实现了蜘蛛机器人的稳定行走与避障。  相似文献   
645.
中国科协于2017年下半年组织开展了第四次全国科技工作者状况调查。本文从科研活动、职业评价和流动意愿、收入待遇和生活状况,以及科技工作者对科研环境评价的角度分析全国科技工作者的状况,并提出加强和改进对科技界的思想政治引领、高度关注科技工作者利益关切、坚持以人为本的理念,进一步深化科技体制改革。  相似文献   
646.
文章旨在通过文本挖掘和回归分析的方式探究用户偏好视域下图书馆文创产品影响因素,为图书馆文创开发管理提供建议。通过调研国家图书馆和故宫博物院文创线上商店,运用网络爬虫技术获取文创产品相关数据。一方面,在对文创产品评论正负向分类的基础上进行TF-IDF权重计算和主题词分析;另一方面,通过回归分析探究文创产品多维特征属性对产品销量的影响关系。综合上述分析结果,对图书馆文创产品开发提出对策与建议:以文化为核心,挖掘特色馆藏资源文化内涵;以品质为保障,实现质量与功能实用的创意融合;以用户为导向,通过多元交互赋予产品更多的创意展现;以营销为引擎,完善图书馆文创开发生态体系。  相似文献   
647.
由于黄土高原近几年新建工程对周边的地形、地貌以及水流的态势产生了一定的扰动,加上强暴雨,对新建工程造成不良后果,因而从工程设计、施工等各个方面提出了新的问题。应结合不同区域的自然条件和水土流失特点及管道工程现状,因地制宜、因害设防,合理布设,科学配置,对新建工程周围易发生坍塌、沉陷、流失的部位,采取科学的水土保护措施,消除安全隐患,使新建工程安全得到充分保障。坡面水系工程是引导坡面径流、控制坡耕地水土流失的根本措施,将不同形式的坡面水系工程有机地结合起来,可截短坡面流水线,拦截地面径流,防止坡面冲刷,起到滞洪、沉沙、保护坡面水土资源和土壤肥力的作用。本文介绍了黄土高原常见坡面水系工程设计要点。  相似文献   
648.
对高校二级学院分党校运行模式的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校二级分党校是高校适应新形势发展的需要而产生的,二级党校运行模式应该得到关注。从巧设二级分党校的教学环节、改进教学内容,扩大二级分党校的培训功能和培训范围两个方面谈了改进办法。  相似文献   
649.
最新报道脂肪酸合酶(FAS)是治疗肥胖症的潜在靶部位。实验测定表明,中药首乌藤的提取物对FAS具有很强的抑制作用,半抑制浓度为0.61±0.024g/ml。同时测定,该提取物对FAS中的酮酰还原反应有强抑制,半抑制浓度为2.14±0.12g/ml,说明FAS中的酮酰还原酶是该提取物的作用部位之一。抑制动力学分析表明,首乌藤提取物对FAS的抑制和底物乙酰辅酶A、丙二酸单酰辅酶A之间皆呈非竞争性关系;和NADPH之间在低抑制剂浓度下的表现近似反竞争性,在高抑制剂浓度下接近竞争性的关系。推测首乌藤中可能有多种FAS抑制剂。用首乌藤提取物口服饲喂大鼠和小鼠,可明显减低实验动物的摄食量和体重;测定实验组大鼠肝脏的FAS活性,明显低于对照组。实验结果对于研究FAS抑制剂和抑制机制以及在防治肥胖症的应用上可能具有重要的价值。  相似文献   
650.
<正>α世代出生于信息技术高速发展的时代,儿童绘本因科技进步随之更新换代。绘本阅读仍然是α世代儿童学习与成长的重要途径,科技进步增加了儿童绘本的载体选择,丰富了儿童绘本阅读的体验,但是仍然需要遵守儿童身心发展的自然规律,探讨健康绘本阅读的影响因素十分必要。在对比分析儿童绘本发展三个阶段的不同特点的基础上,进一步分析了绘本物理质量、内在价值、载体选择三个影响因素,最后从选择、供给与技术三个层面提出建议,为促进α世代儿童健康绘本阅读提供参考。  相似文献   
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