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有两位四年级语文老师在教学《三味书屋》一文时,遇到了同样的情况,教者简介课文内容后,一个学生问:鲁迅先生读书的地方为什么叫“书屋”不叫“学校”?“三味”是哪三味? 一位老师听了学生的这个提问,答道:“这有什么好研究的!就跟你们的名字一样,爸妈给取的呗!”听了老师的回答,有的同学若有所知,更多的同学则觉得老师的回答里似乎缺少点什么。另一位老师听了学生的这个提问,略思片刻后微笑着说道:“哎呀,你真聪明,问题问得多好啊,谁能给他解释吗?”学生受了老师的鼓励,立刻有人举 相似文献
642.
643.
【设计由来】研究美国的教育，我们可以发现一个颇受启发的现象：即相信孩子具有同成人一样独立研究、独立动手的能力。因此，美国教育有一个特点就是为孩子独立研究、独立动手能力的发展提供所需的时间和空间。中国学生能这样作吗?实践证明，完全有可能! 相似文献
644.
645.
鲜志英 《中学语文(读写新空间)》2006,(1):13-14
教育的目标是“为了每一个学生的发展”。人的发展首先是心灵的发展,心智的日益成熟、完善,对自然、社会、人生建立起自己的价值体系。学生作为一个生命的个体,我们倡导应该有一定的人文情怀,如重视生命,有爱心,有感恩之心,具备坚强、执著、不屈不挠的人文品质,等等。因此,近几 相似文献
646.
谈锐鲜 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):86-87
在全面推进素质教育中,要坚持"三个面向",与时俱进,体现时代精神和现代意识,培养新世纪的高素质人才. 相似文献
647.
美国成功学大师卡耐基说过：“一个人事业上的成功，只有15％靠的是他的专业技术，85％依赖人际关系和处世技巧。”而好的人际关系和处世技巧主要是凭借良好的语言表达能力。可见说话能力和交际能力已成为开拓型人才的必备素质。鉴于此，新的《中等职业学校语文教学大纲》要求语文教学要体现“以服务为宗旨， 相似文献
648.
唐国建 《科学．经济．社会》2010,28(1):84-89
作为一种生存资源，海洋与土地存在着根本性的差异。海洋渔村与土地型村庄在相同社会因素的影响下其社会变迁的结果也是不一样的。牛庄的实践经验表明，将海洋等同于土地而参照土地型村庄的模式所进行的改革，使得村民对海洋资源的“有限所有”明确化，从而加剧了村民之间的社会分化。和谐海洋渔村的建设应该基于海洋资源的特点进行。 相似文献
649.
目前,学生课业仍负担持续加重,学习时间过长已导致学生睡眠不足,身体素质下降,更严重的是许多学生精神上产生了疾患。尽管教育行政部门曾多次采取措施,但由于种种原因,收效甚微。学生课业负担过重的问题已成为基础教育的一大顽疾。笔者结合语文学科,谈一谈在平时教学工作采取的一些行之有效的措施和落实"减负增效",激发学生的兴趣,提高学生学习能力的具体做法。 相似文献
650.