初中英语单元复习课型之探密--探索＂以生为本，善思乐学＂高效课堂     

周红 《教育科研论坛》2013,(10):59-60

针对初中英语词汇的增加和语法的深入,复习是非常重要的梳理和巩固所学内容的手段。所以在一个单元的授课结束之后,教师往往会对于所学内容进行系统、深入的复习,以此来帮助学生检测和巩固所学内容。但是传统的初中阶段的英语复习课,往往比较重视知识的复习,轻视学生综合运用能力的培养。  相似文献   

综合性医学期刊发展思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周红 《中国科技信息》2005,2(19):170

对综合性医学期刊的现状进行多层面、多角度的分析,研究和探索综合性医学期刊的发展机遇和发展方向,充分认识到综合性医学期刊只有适应现代医学发展的形势,重新审视自己的定位,冷静而准确地分析期刊的现状、存在的问题、发展的方向,准确定位,发挥优势,办出特色,提高刊物的学术水平,才能办出一个高质量、高水平、特色鲜明的精品期刊。  相似文献   

开放式创新社区知识进化的网络演变及可视化研究          下载免费PDF全文

宁德鹏  周红磊  任亮 《情报科学》2020,38(6):90-95

【目的/意义】应用知识进化的视角剖析开放式创新社区知识本身的创新演化规律，挖掘新知识的创新演化 逻辑。【方法/过程】融合知识遗传及知识变异的作用机制，详述知识进化的网络演变连接机理，结构特征，以“花粉 俱乐部”社区为案例，应用Ucinet 构建知识进化的网络图谱。【结果/结论】知识进化是用户间知识协同交互的作用 过程，同时知识进化是在遗传作用力以及变异作用力的双重作用下，不断创新知识结构，形成新的知识体系，为企 业提供源源不断创意的过程。  相似文献   

“说‘禁补令’”讲评     

周红 《新高考》2011,(Z1):6-7

【作文题】(湖南师大附中第6次月考)阅读下面的文字,根据要求作文。湖南省教育厅于2010年12月21日发出通知,明确要求从2010~2011学年寒假起,全省任何普通高中学校不得组织三年级学生成建制补课或变相补课,也不得为各种社会机构举办的复习班、辅导班等提供场地和条件。将高中毕业班也纳入禁止补课范围,这是目前全国下达的最严"禁补令"。对这一最严"禁补令",社会各界反应不一,有人强烈反对,有人极力支持,也有人持怀疑态度。对这一"禁补令",你的观点态度是什么?请联系现实,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。要求讲真话,写真情,有真见;不得套作或抄袭。  相似文献   

挂职锻炼：高校教师专业成长的必修课程     

周红 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(5):75-78

高校教师挂职锻炼不仅是教师的个人行为,更是高校联合相关行业部门共同实施的教师专业发展行动,具有促进高校教师专业持续发展的现实意义。从自评的维度,教师挂职锻炼对教师个人专业成长具有积极影响：促进教师养成乐于教学的态度,促进教师全面提升教学能力。高校教师应正确认识挂职锻炼的意义,积极主动参与挂职锻炼,认真履行挂职锻炼任务,真正促进自己的专业成长。  相似文献   

浅谈如何提高小学语文的教学质量     

周红 《学周刊C版》2014,(20)

高质的语文教学,就是通过有效的教学手段使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,从而达到培养学生的语文素养、提高学生的语文水平的目的。教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题。那么如何才能切实有效地提高语文教学质量呢?这个严峻的问题如今已摆在了每一位语文教师的面前。努力提高小学语文的教学质量,是所有奋斗在教学一线的语文教师义不容辞的职责。下面笔者就结合教学实践经验,来谈几点粗浅的看法。  相似文献   

语文教师要重视对学生口语交际能力的培养     

周红 《教育教学论坛》2014,(24):107-108

初中语文课程标准强调在教学中要重视培养学生口语交际能力。针对目前学生口语交际能力弱的现象,我觉得,语文教师应利用教学的各个环节,有意识地培养学生的口语交际能力。让学生具有良好的人际交流的素养。  相似文献   

眼见为虚:青少年短视频沉迷现象探究     

何秋红  周红 《当代传播》2021,(5):102-104

随着短视频的迅速发展,未成年人已成为短视频用户的一大主力军,引发了关于未成年人使用短视频的担忧.本研究从青少年短视频使用出发,认为青少年基于社交、娱乐等需求而接触和使用短视频,这些需求不一定导致青少年沉迷,部分青少年短视频沉迷现象可能来自于日常生活中的表演与误传.  相似文献   

相关者利益“对立”下的企业社会最优绩效实现研究     

昝淑珍  杨瑜  周红 《未来与发展》2013,(7)

企业社会责任,虽是理论界一直关注的热点问题,但实践中的企业社会绩效并不尽人意。本文从企业社会最优绩效出发,运用实证研究和博弈分析的方法,探寻在企业各方利益的相互牵制与对抗中,企业社会最优绩效实现的可能性及实现的过程。研究表明在影响企业社会最优绩效的因素中,存在着正向和反向因素,其中政府、经营者是最主要的甚至是起决定性作用的因素。为了企业全部相关者利益不被无谓的“蚕食”,所有利益相关者愿意达成合作,企业社会最优绩效实现。这种“合作剩余”吸引着产业组织乃至整个社会企业社会责任的履行,从而使资源配置、利益分配达到帕累托最优状态。故企业社会最优绩效的实现,就是影响其因素中的两种相反力量合作博弈而达于均势的结果。诚然,“均势”的形成,必须增加有效的制度供给,发挥政府“刚柔相济”的管理作用。同时,强化经营者的责任理念,促使其采取合作的策略,以实现农业、社会经济可持续发展。  相似文献   

邓小平资本主义观的三大理论逻辑起点     

吴昊  周红 《宜春学院学报》2012,(11):16-19

邓小平资本主义观是科学社会主义和中国特色社会主义理论的重要内容。它形成的理论逻辑起点包含最初理论逻辑起点、直接理论逻辑起点和最近理论逻辑起点。马克思跨越资本主义制度"卡夫丁峡谷"的设想是其形成的最初理论逻辑起点;列宁的新经济政策是其形成的直接理论逻辑起点;毛泽东利用资本主义思想是其形成的最近理论逻辑起点。  相似文献