我国高校高水平运动队培养模式的回顾与反思     

何强  熊晓正 《河北体育学院学报》2011,25(1):53-57

以历史与现实的多维视角审视高校运动队培养模式的发展历程。认为高校运动队培养模式的现状与社会预期有较大差距：高校与体育部门在培养目标上的认识偏差使得高校运动队名不副实;发展主体的政策性投机动摇了高校运动队发展的制度支撑;学训矛盾突出使学生运动员难以兼顾文化学习和运动训练;竞赛参与机会、后备人才的缺乏使高校运动队难以摆脱专业队附庸的角色;＂奥运争光＂为核心的资源配置方式使高校运动队资源严重匮乏。最后就以上问题提出了发展建议。  相似文献   

试论中国商业变革的若干趋势     

董永红  何强 《焦作大学学报》2001,15(1):31-33

中国经济转轨、居民消费转型和改革开放等促成了商业的种种变革。加入WTO后，面对“国际竞争日益国内化”，中国商业发展趋势将转向以结构调整为重点；市场化、组织化、规范化程度会进一步提高；向现代化管理模式的转变进一步加快；商业对产业发展的导向作用将得到进一步加强。  相似文献   

Problems on the application of geographic information systems to urban environmental management     

何强  LONG  Tengrui 《重庆大学学报(英文版)》2002,1(2):50-53

Geographic information systems(GIS)are a widely used tool in urban planning and management.More and more cities and deecision-makers require its attributes of promptness,precision and visualization.But the application of GIS in urban environmental management is still a new field and relevant researches are getting on tardily.As a subsystem of GIS,an urban environmental management geographic information system(UEMGIS0should be a complex multi-discipline and multi-objective tool to perform quantitative multi-dimension analysis and to transfer the results into an expression legible to an ordinary user.It should be a dynamic system of prompt functions based on upgradable databases,and be composed of many subsystems respectively specialized in items about water,air,waste and noise as well as relative standards and regulations.However, existing UEMGISs mostly rely on the basic GIS too much to design the actual requirements of applications and managements in themselves,and the unavailability of sufficient fundamental data has retarded their improvement.In the design of a UEMGIS,the standardization of data classification should be taken into consideration to make the data exchangeable and shareable among its subsystems and within every subsystemj,and the applicable error limits for input data should be defined in accordance with the user s required precision of data out.Data acquisition can be easy and quick if remote sensing,global positioning system(GPS)and other technologies are combined with GIS,Rapidly progressing information fechnologies have been giving a bright prospect for the melioration of UEMGIS that will have great potential and wide application in environmental conservation.  相似文献   

质量管理精品课程教学改革研究     

周玉良  何强 《出国与就业》2009,(4)

推进质量管理专业基础课程教学改革,旨在提高工商企业管理(质量认证方向)专业教育教学质量、打造省级精品课程;课题组紧紧围绕以"三基"为核心,以理论教学与实训教学相结合为主,其它方法为辅,从改革方向和途径、教学方法与手段、教学内容、教研成果创新、配套改革等方面进行了改革与实践.  相似文献   

竞技体育"缩短战线、保证重点"发展战略的历史审视     

冉清泉  易学  何强 《北京体育大学学报》2008,31(11)

以"赶超"为最高目标任务的竞技体育"缩短战线,保证重点"发展战略以及与之相配套的战略措施是我国竞技体育成功实现跨越式发展的基石。在科学发展观指导下,这一战略不仅在目标定位上过于狭窄,而且实际运行也与社会改革不匹配,引发了竞技体育内部严重的结构性矛盾。依据科学发展观的基本要求,"缩短战线、保证重点"发展战略的调整和改革,首先应从战略目标定位入手,确立全面提升竞技体育综合实力的目标取向,并依据社会改革和统筹兼顾的基本要求,从管理体制、资源配方式、运行机制入手选择新的竞技体育发展模式,结合竞技体育实际目标任务,通过政策扶持、投入倾斜、资源分配等方式分步推进改革,实现竞技体育的全面、协调、可持续发展。  相似文献   

契约诚信的经济分析     

何强  田瑞坡 《科技与管理》2005,7(5):73-75

在市场经济契约自由的条件下,由于个体理性可能导致集体非理性等因素,使得交易双方不一定必然讲诚信.但诚信却是产生交易行为不可或缺的前提,尤其是在目前大量交易是通过非正式契约安排进行的条件下.维护契约诚信可以从规范政府行为、反垄断、加强政府采购法规的研究和建立完善的社会信用体系等方面入手.  相似文献   

5G技术赋能下媒体应用场景探索——以新华社5G全息异地同屏访谈为例     

何强 《青年记者》2020,(21)

  相似文献   

校园足球热的冷思考     

何强 《体育学刊》2015,(2):5-10

在中国足球整体陷入困局的当下,校园足球被社会寄予厚望。面对校园足球快速发展的现实情况以及各方面提供的利好条件,理性分析影响校园足球健康发展的几个基本问题。研究认为,校园足球作为学校体育和现代教育的组成部分,应当回归育人本源。将发展中国足球的重任压在校园足球身上,并以此作为主要目标任务是角色和功能的错位。摆脱激进式的发展思维和发展模式,净化中国足球大环境,形成良好的学校体育氛围,消除功利主义和应试教育观念影响,拓展校园足球的生存发展空间,最终实现其健康发展。  相似文献   

关于全面深化体育改革几个基本问题的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

何强  冉婷 《天津体育学院学报》2014,29(2):113-118

运用文献资料法和逻辑分析法,围绕十八届三中会全面深化改革的总体部署,分析全面深化体育改革所面临的改革方向、改革关键点、改革 突破口以及改革路径等几个基本问题。研究认为：改革方向迷茫是当前全面深化体育改革面临的首要问题,全面深化体育改革必须遵循市场经济 体制改革的基本方向,改变单纯依靠国家（政府）办体育的发展方式,走市场化、社会化发展道路和发展方式。全面深化体育改革的关键点在于转变 政府体育管理职能,在科学理解转变政府职能的基础上,明确界定政府在发展中的责任主体角色,实行责任主体与实施主体分离。全面深化体育改 革的突破口应选择在培育、发展和完善体育社会组织方面,以培育健全成熟完善的体育社会组织实现体育管办分离,推进体育的社会化和市场化发 展。在具体实施改革时,应积极发挥“顶层设计”的宏观指导作用,将宏观层面的“顶层设计”与微观层面的“摸着石头过河”两种路径结合起来,确保 深化体育改革的各项措施朝着既定目标顺利实施与推进。  相似文献   

高中选修课程开发的实践思考与路径探究——以《浙江省深化普通高中课程改革方案》为例     

何强 《政治课教学》2013,(6):26-28

增加选修课程是浙江省正在推进的深化普通高中课程改革的一项重要内容。按照《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》的规定,浙江省普通高中的选修学分从28分提高到48学分。在实践中,学校课程权力的扩大亟须学校课程管理水平的提高,也亟须广大教师对选修课程开发的各类问题进行深入细致的研究。本期“课改”,我们从众多来稿中选择了与之相关的一些论文刊登,以飨读者。今后,我刊将对这一问题进行持续关注。  相似文献