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71.
黄炎培平民教育思想的历史意义与当代价值
——兼谈百年未有之大变局下的职业教育创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
黄炎培平民教育思想的历史意义主要体现在清醒的个人认知、社会认知、国家认知和教育认知,其当代价值主要在于深刻地回答了职业教育是什么、为什么、怎么办、怎么评等涉及职业教育发展的一系列根本性问题.挖掘和评估其平民教育思想的历史意义与当代价值,对于百年未有之大变局下思考我国职业教育创新发展具有重要意义.在此背景下,我国职业教育应该警惕特立独行、脱离国情和质量下滑三种危险,应该抓住寻找具有中国特色的职业教育发展道路、建立具有中国特色的职业教育管理制度、探索具有中国特色的职业教育办学模式、形成具有中国特色的职业教育生态体系四个关键. 相似文献
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钟珑清 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9)
微课教学是创新教学方法,随着微课教学的推广与应用,老师和学生都得到了益处,不仅提高了教学效率,还提升了学生的学习质量,让学生对英语更加感兴趣.本文通过初中英语课堂对微课的应用做出了分析与总结. 相似文献
73.
《穷人》作为小学语文部编版六年级上册的长篇课文,有不少的语言知识点。但考虑到学情特点,面对长文,教师不能面面俱到,而应优化课堂的教学设计,抓住小说的三要素环境、人物、情节,有针对性地教学。基于此,文章作者研究在教学《穷人》这篇课文时,如何实现长文短教,使学生走进文本,品味文本。 相似文献
74.
黄美文 《福建基础教育研究》2021,(3):122-124
创意实践指由创意意识主导的思维和行为,是美术学科核心素养的重要组成部分。以浙美版三年级下册《台灯造型设计》一课为例,通过借助趣味游戏、设计探究活动、联系生活实际、利用作业评价等策略,创设问题情境,树立创新意识,激活创意思维,引导学生学会思考、主动探知,培养学生的创意实践素养。 相似文献
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76.
在小学阶段开展惠及全体学生普通课堂的创客教育,可通过信息技术学科教学,以Micro:bit创客课程为依托,借助互动技术,以范例为学习支架,通过范例展示分析、模仿制作,进行作品功能的多维创新扩展、分享与交流,培养小学生的创新能力。 相似文献
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78.
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用小号密封盒作容器,固定阴、阳离子交换膜,制成离子交换膜电化学装置。通过离子选择性通过离子交换膜、二室法电解氯化钠溶液、三室法电解硫酸钠溶液系列探究实验,引导学生建构和完善电解池的认知模型。 相似文献
80.
对2020年中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》转载文章的来源期刊、作者、基金项目等情况进行统计,对转载文章关注的主要热点进行梳理。分析发现,2020年研究者主要围绕乡村学校发展、高品质学校建设、教师工资、教师流动、教育惩戒、校外培训机构治理等热点问题进行了深入探讨。 相似文献