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71.
浅谈阅读教学中践行读写结合的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
刘军 《读与写:教育教学刊》2011,(7):152
阅读教学中,教师要善于选准"读、写"结合点,抓住"读、写"契合点,在写作训练中锤炼"读、写"融合点,并通过以读悟写,以写促读,创造性地把读与写结合起来,使学生通过阅读加深对课文内容的理解,通过写作提高其表达能力,进而发展学生的语文素养。 相似文献
72.
刘军 《兰州教育学院学报》2011,27(4):130-131
结合我国《民法通则》《中华人民共和国商标法》和《最高人民法院关于审理商标侵权民事案件适用法律若干问题的解释》等相关规定,本文界定了商标侵权损害赔偿的范围,并对司法实践提出了自己的建议。 相似文献
73.
边境地州农牧区县市实施课改和推进双语教学的情况一直是自治区关注的重点。新疆维吾尔自治区教育科学研究所课改与双语教学调研组采取了城乡对比的方式,对塔城地区裕民县等三个边境县市课改与双语教学情况进行了调研,客观地指出了存在的问题,并有针对性地提出有效解决问题的对策和建议,具有普遍的指导意义。 相似文献
74.
针对中职生语文学习兴趣低、语文教学诵读少、作品分析多的现状,以建构主义学习理论、加德纳的多元智力理论为指导,结合中职生情感丰富、有表现欲望及集体荣誉感强等特点,重点介绍朗诵教学的具体做法以及获得的启示,以期推动中职语文教学质量的提升。 相似文献
75.
当代中小学生的身心发展正处在一个。作常关键的时期，他们在复杂的社会环境影响下，极易形成不健康的心理．，特别是初中阶段，这时是学生身心发展的“危险期”，他们正由少年向青年的初期过渡，处于半幼稚半成熟状态，也是独立和依赖、自觉和任性矛盾并存的时期，伴随着身心的快速发展，肯定存在着这样那样的心理问题，闪此，对学生进行心理健康教育是必须切实做好的一项工作。 相似文献
76.
刘军 《内蒙古科技与经济》2010,(5):56-57
文章描述了亚州百里香不定芽和愈伤组织的诱导实验。该实验采用植物组织培养的方法,对百里香的茎段、叶片等外质体进行体外培养,利用多种不同培养基成功诱导出不定芽和愈伤组织,愈伤组织的成功诱导未见报道。 相似文献
77.
ETL(Extraction,Transformation,Load)即数据抽取、转换和加载,是构建数据仓库和数据集市的重要组成部分。ETL过程关系到数据仓库的质量,是基于数据仓库所有商业智能应用的基石。阐述了ETL设计中的各个基本步骤,并讨论分析了ETL工具的实现关键技术,对ETL设计人员提供强有力的支持。 相似文献
78.
<正>公开课是教学研究的有效形式,有利于促进教师的发展及教师相互之间的经验交流,有利于推广教学理念和教学模式。根据功能与价值的不同,可以将公开课主要分为 相似文献
79.
<正>体育游戏是以身体练习为基本手段,按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、有创造性和主动性的活动[1]。学生经常参与体育游戏,在学习的基 相似文献
80.