首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   120篇
  免费   0篇
教育   49篇
科学研究   15篇
各国文化   1篇
综合类   1篇
文化理论   10篇
信息传播   44篇
  2018年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   4篇
  2013年   5篇
  2012年   4篇
  2011年   13篇
  2010年   7篇
  2009年   7篇
  2008年   5篇
  2007年   8篇
  2006年   9篇
  2005年   15篇
  2004年   11篇
  2003年   6篇
  2002年   3篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有120条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
2012年6月18日,《中国日报》推出"我的中国梦"(My China Dream)系列报道,讲述在华外国人在中国实现梦想的故事,通过他们的不同经历,折射中国近几十年间逐渐开放,成为继美国之后的又一"梦想之国"的过程。该系列采访了诸多在华颇有影响力的国际友人,通过他们的视角,积极有效地向海外传达了中国的正面形象,为我争取国际话语权提供了新的平台。该系列报道推出后受到广泛关注和转载。《中国日报》记者周黎明采写的《戈发:我的脸谱人生》是该系列报道中的一篇,他应本刊邀请撰写了他采写这篇报道前后的思考。  相似文献   
72.
广电总局近日颁布了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》,俗称“限娱令”,简言之,就是从明年开始限制省级土星频道的娱乐节目数量。  相似文献   
73.
电子出版物对现代图书馆的冲击及对策   总被引:6,自引:0,他引:6  
  相似文献   
74.
周黎明 《中国考试》2004,(10):55-55
2004年9月下旬,《中历考试》杂志“高考版”发行工作会议在福州市召开。全国各省、自治区、直辖市共有50多名代表参加了会议。会上,教育部考试中心副主任兼《中国考试》杂志社社长应书增同志、副社长兼主编刘芃同志分别就杂志的  相似文献   
75.
为了使台湾高校在录取考生时易于操作,台湾大学入学考试中心于2003年重新制定了“学科能力测验”和“指定科目考试”标准。“学科能力测验”主要评价考生是否具有接受大学教育所应具备的基本知识能力,适用于大学入学相关的招生。考试科目包括国文、英文、数学、社会与自然。“学科能力测验”各科成绩采用“级分制”。“指定科目考试”主要是由台湾各高校、院系根据自己的具体情况和要求,从“指定科目考  相似文献   
76.
采访外交官不是一件乐事趣事,甚至谈不上什么挑战。 倒不是我轻敌。从事新闻行当,采访任何人,都应该认真对待。但跟其他行业的人士相比,从事外交职业的往往最不会向记者倾吐衷肠。我把我的采访对象粗分为四大类:普通人、文艺名人、企业家、外交官。普通人很少接触新闻记者,一般都乐意回答问题,除非有特殊原因,很少会说大话或假话。  相似文献   
77.
7月12日,苏州市医药生物科技协会成立大会隆重召开。  相似文献   
78.
周黎明 《当代学生》2013,(18):20-21
《小时代》跟它那同月面世的前辈《富春山居图》有着极为相似的套路,即对于财富和美色进行毫无品位的想象及不遗余力的堆砌;但《富春山居图》的渲染进入了坎普的境界(尽管那是无意识的),而《小时代》却把虚假伪装作单纯,故连吐槽的乐趣都无法提供。《小时代》讲述四个高中升大学的女生的故事。这类少女怀春的偶像剧多半没什么深度,但通常会有一些小趣味。比如好莱坞的《暮光之城》。与之相比,电影《小时代》的四根故事线支离破碎,毫无张力,仅有不间断的帅哥摆pose和女孩装花痴的细节,根本串不成一根有机的线,更别说四根相互呼应的线。四人交心程度及考验手段连琼瑶戏都不如。  相似文献   
79.
作为专业学术刊物编审人员,应该有一点共同的感触,即作者的投稿在很大程度上决定刊物的内容倾向性.而近年来,刊物的这种“内容倾向性”又可粗略地表现为两点:一点是实证研究的主流性,二点是专业研究的趋同性.前者的话题我们曾经聊过(本刊2011年1期卷首语).而所谓“专业研究的趋同性”,则是指论文研究的专业模糊性与内容致性.  相似文献   
80.
新课程为小学数学教学带来了生机与活力。教学改革过程中,“有效教学”是教师永恒的追求。如何才能实现“有效教学”?笔者认为要注重对学情的研究,灵活处理教材,准确把握学生的学习起点和选择有价值的学习材料,才能达到有效教学的目的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号