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71.
林桂生 《黄冈师范学院学报》2014,(1):91-96
汉字笔顺规则从古到今,少说也有几十种,当然都是大同小异。为什么不能统一?原因就是没有一个关于笔顺规范的理论支撑。历代名家对汉字笔顺规则的表述也不尽相同。笔者试图探讨笔顺规范的理论是"路径法",从而达成共识,以求逐步统一。 相似文献
72.
【教学目标】
1.自主学习,积累文言词语活用知识,了解文言词语的古今异义。
2.细读文本,用心体会本文擅于从日常琐事中选取富有特征的细节来抒写感情的技巧以及笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。
3.指导学生感受生活、感恩父母,树立责任意识,强化亲情教育。 相似文献
73.
用积极的观念来看，任何有问题的学生都会有一颗向上向善的心。因此，对于攻击性行为的学生的目标激励可以从两方面出发：一是树立一个平和处世、宽容待人的榜样人物，使他们在潜移默化中消除攻击行为意识；二是构建一个符合其愿望诉求的可实现目标，并有层层递进的实现途径。用不断拔高的目标实现激励，唤醒并使他们养成良好的行为习惯。 相似文献
74.
情感教学法可以培养学生的学习兴趣、激发求知欲、确立知识价值观、唤起猎取知识的自豪感、满足感。其在马克思主义理论课教学中,具有重要的增力作用。对于如何发挥其在马克思主义理论课教学中的更大作用,笔者提出自己的思考。 相似文献
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77.
78.
王雪娟 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):41-41
<正>变力做功的求解方法:对于变力做功一般不能依定义式W=Fscosθ直接求解,但可依据物理规律通过技巧的转化间接求解.1.平均力法如果参与做功的变力,其方向不变,而大小随位移线性变化,则可求出平均力等效代入公式W=Fscosθ求解.例1一辆汽车质量为105kg,从静止开始运动,其阻力为车重的0.05倍.其牵引力的大小与车前进的距离变化关系为F=103 x+f0,f0是车所受的阻力.当车前进100m时,牵引力做的功是多少? 相似文献
79.
施彩云 《牡丹江教育学院学报》2014,(5):5-6
于吉与左慈是《三国演义》中较为特别的人物形象,他二人出场不多,但一开始就站在与当时地方统治权威相对峙的立场。于吉和孙策、左慈和曹操之间的矛盾冲突归结起来就是多种意识形态的对立,是作者人生价值观念中"入世"与"出世"的不断交锋。 相似文献
80.
静脉输液法是临床病人疾病治疗与抢救常用的重要措施之一。通过静脉输液可以纠正人体因疾病造成的水和电解质紊乱与酸碱平衡失调;增加血容量,维持血压;补充营养,供给热能,促进组织修复;通过静脉输入药物,达到治疗疾病的目的。因此,作为护士应准确运用有关静脉输液知识,熟练掌握静脉输液操作技术特别是其中最基础、最重要的密闭式输液法,以保证病人疾病治疗过程中的安全,同时还要加强培养学生的无菌和查对观念,以及一丝不苟的工作态度,来适应临床工作的需要。 相似文献