首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   106873篇
  免费   318篇
  国内免费   612篇
教育   75307篇
科学研究   10011篇
各国文化   168篇
体育   2971篇
综合类   3891篇
文化理论   721篇
信息传播   14734篇
  2024年   187篇
  2023年   877篇
  2022年   618篇
  2021年   944篇
  2020年   1211篇
  2019年   1306篇
  2018年   796篇
  2017年   1519篇
  2016年   2521篇
  2015年   4315篇
  2014年   8658篇
  2013年   7108篇
  2012年   8774篇
  2011年   9606篇
  2010年   7993篇
  2009年   8449篇
  2008年   9434篇
  2007年   7576篇
  2006年   5716篇
  2005年   4888篇
  2004年   4020篇
  2003年   3355篇
  2002年   2506篇
  2001年   1965篇
  2000年   1431篇
  1999年   546篇
  1998年   343篇
  1997年   256篇
  1996年   207篇
  1995年   132篇
  1994年   100篇
  1993年   80篇
  1992年   57篇
  1991年   52篇
  1990年   34篇
  1989年   52篇
  1988年   27篇
  1987年   11篇
  1986年   34篇
  1985年   23篇
  1984年   39篇
  1983年   29篇
  1957年   8篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 500 毫秒
71.
辛专 《海外求学》2004,(14):42-43
美国联邦最高法院不久前就密歇根大学招生问题做出裁决,支持优先录取少数族生的政策,这一裁决被视为25年来有关平权问题的最重要裁决,但却给华裔的受教育权罩上了“平权歧视”的浓重阴影。  相似文献   
72.
大学体育教学模式改革探析   总被引:25,自引:0,他引:25  
根据大学体育教学的实际情况及其特点,本文提出体育教学模式改革的内容,讨论了体育教学模式的特点以及对体育教师提出的新要求。  相似文献   
73.
澳门大学     
澳门于1999年12月20日回归祖国,澳门邮政在此前发行过渡邮票——《澳门新建筑》普通邮票,其中3澳门元票为澳门大学。 1981年,港澳、东南亚等知名人士集资创办东亚大学,为澳门唯一一所高等学府。1988年2月15日,澳门设立澳门基金会,收购东亚大学,1991年更名为  相似文献   
74.
牡丹江大学     
《辽宁招生考试》2004,(8):70-70
学校办学性质牡丹江大学建于1983年,是经教育部批准的省属、公办普通高校。  相似文献   
75.
教育的根本目的,在于促进学习和学生的全面发展。“以学生为中心”的教育理念,强调学生在学习过程中的核心地位,注重学生学习积极情感的培养,鼓励学生自主学习,并有策略,有效率地解决学习过程中的困难,最终达到会学习的目的,提高学习效率。  相似文献   
76.
21世纪大学体育教育中实施人文素质教育新概念   总被引:11,自引:0,他引:11  
通过文献法和观察研究,借助21世纪新的教育理念对大学体育教育作了科学的解释。指出大学体育教育应该是一种综合性的教育,它们之间的联系统一在文化性上旨在为21世纪我国大学体育教育改革和发展提供一个新的思考角度。  相似文献   
77.
石油行业已进入合作竞争时代。新经济合作模式是一种新的竞争发展模式。我国的石油企业要顺利地度过转型期、在国际市场上立于不败之地,新经济合作模式无疑是一条最佳途径。  相似文献   
78.
从比较的角度看中、美两国职业篮球市场的主题和差异   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国职业篮球联赛正在形成和发展之中,通过研究美国职业篮球(NBA)市场的发展轨迹,从6个方面分析了它的特征与运作过程:以俱乐部为骨架的职业联盟;以市场为导向的职业市场;以严密的法律和游戏规则为指针;以超前的经营理念为发展方向;以明星效应与各种媒体的精心组合为焦点;以转会市场及选秀制度规范了竞争的公平性.经过对比分析,提出了我国职业篮球市场在变迁过程中存在的差异及由此产生的发展对策.  相似文献   
79.
80.
通过对中国学校体育思想流变的梳理,把握中国学校体育发展的基本脉络;通过考察与近代中国变革几乎同时而生的大学体育课程的演进过程,反观学校体育思想对人才教育和培养的影响.进而从历史的角度,探寻中国学校体育思想的源与流,以及对学校体育发展的作用与局限,为研究中国学校体育未来的发展提供基础和参照.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号