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71.
合作探究式学习是新课程理念下一种重要的学习方式，有助于学生更好地掌握重点知识，并激活其发展潜能。为构建高中英语高效课堂，以文献研究和经验总结为主要研究方法，归纳出合理划分合作探究小组、科学选择合作探究时机、强化教师课堂调控能力等三个合作探究式学习在课堂教学中的应用要素，并结合人教版教材教学案例，细致分享合作探究式学习在高中英语课堂教学中的应用流程。指出教师应科学设计新课导入、任务呈现、先分后合、展示提升和总结评价等教学环节，从而发展学生的综合素养。 相似文献
72.
在语文教学中，作文是衡量学生语文学习水平的重要标志，也是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但实践中，很多初中学生在写作文时往往心如枯井，觉得没内容可写，不知道该怎么写，更不敢大胆地、创意地写，从而陷入“学生害怕作文，教师担忧作文”的怪圈。那么，如何才能有效地进行作文教学呢？基于对初中作文教学的观察和思考，我认为创设作文教学的情境是行之有效的途径。 相似文献
73.
在日常的备课、授课过程中,感悟,在小学语文课堂教学中占据着重要的位置。小学生由于受生活阅历和语言感悟能力的局限,他们在阅读一篇课文时,有时会与课文内容之间有一定的距离,无法自然地"入乎其内"。之所以出现这种情况,主要是因为学生基础知识不够牢固。这就需要教师运用多种手段夯实学生的基础知识,提高学生的理解能力,缩短学生与课文内容之间的距离,使学生如临其境,感悟、理解课文。 相似文献
74.
张国栋 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(6):81-83
建筑业作为能耗较大的产业,需要实施绿色施工实现节能减排的目标。以住宅楼项目为例,通过施工组织管理、施工工艺技术、绿色施工创新等多措并举,从节能、节水、节地及以治理扬尘、空气质量、防土壤侵蚀保护、水处理、噪声、建筑垃圾等为主的环境保护等方面,推广实践绿色施工理念。 相似文献
75.
抓根本——强化教师队伍建设
近年来,镇原县坚持把教师队伍建设作为推进全县教育均衡发展的根本保证来抓,县上成立了县委、县政府主要领导任组长,教育、人事、编制、财政等部门主要负责人为成员的教师队伍建设工作领导小组,全面实施教师队伍的录用管理和素质提高工程,强化教师培训,均衡教师配置,规范教师管理,补齐师资“短板”, 相似文献
76.
《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”可以说,办学有特色、学生有特长是推进素质教育的必然选择,是时代的呼唤。近年来,农村小学生择校的现象比较常见,甚至愈演愈烈,这是基础薄弱的农村小学正在面临的一大难题。如何让农村学校在改革的困境中找到出路,摆脱学生没有特长、学校没有特色、教育没有特点、生源没有保障的窘境,更好地推进素质教育,促进农村学校均衡化发展呢？实践证明,只有以创建特色为突破口,实现学校品位提升,从而彰显学校品牌效应,才能从根本上增强学校吸引力,真正留住学生,让学校永葆生机和活力,使学校发展逐步进入良性循环。通过近几年的实践,我们认为农村特色学校创建应该重点把握以下几点。 相似文献
77.
张国栋 《开封教育学院学报》2015,35(6)
随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学成为一种新的教学方式.将多媒体教学运用到英语教学后,极大丰富了课堂内容,激发了学生学习英语的兴趣和热情,各种英语素材和资源得到了充分挖掘和利用,多媒体在英语教学中优势很大.然而,任何事物都具有两面性,教学者在充分发挥多媒体优势的同时,也不要忘记谨慎对待,以学生为本,认识多媒体的利与弊,让多媒体技术更好地服务高中英语教学. 相似文献
79.
改革开放30年来,纵观武术教育的发展历程,可以概括为:(1)1978～1989年的武术教育思想大讨论,起到了解放思想、重新认识武术的作用;(2)1990～1999年武术在学校教育中全面推广,期间武术的文化内涵、教学和学科体系的构建成为学界关注的焦点;(3)新世纪伊始,学者们从武术教育的历史入手逐渐过渡到武术的文化教育价值、教育改革、教育体系等方面的研究上来.贯穿这一历程的主线则是武术教育的日益完善与发展.但30年来的武术教育研究却不容乐观:基础理论研究不深入、应用理论研究规模小、研究范式与方法较单一、跨学科与跨领域的研究较其他学科少.研究表明,拓展武术教育研究领域,重视多元化的研究范式与方法将成为未来武术教育研究的趋势. 相似文献
80.