全文获取类型
| 收费全文 | 3227篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 28篇 |
专业分类
| 教育 | 2169篇 |
| 科学研究 | 348篇 |
| 各国文化 | 26篇 |
| 体育 | 308篇 |
| 综合类 | 66篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 348篇 |
出版年
| 2023年 | 18篇 |
| 2022年 | 13篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 23篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 20篇 |
| 2015年 | 58篇 |
| 2014年 | 187篇 |
| 2013年 | 111篇 |
| 2012年 | 133篇 |
| 2011年 | 156篇 |
| 2010年 | 141篇 |
| 2009年 | 174篇 |
| 2008年 | 170篇 |
| 2007年 | 196篇 |
| 2006年 | 195篇 |
| 2005年 | 237篇 |
| 2004年 | 159篇 |
| 2003年 | 133篇 |
| 2002年 | 129篇 |
| 2001年 | 106篇 |
| 2000年 | 101篇 |
| 1999年 | 65篇 |
| 1998年 | 77篇 |
| 1997年 | 59篇 |
| 1996年 | 53篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 49篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 47篇 |
| 1991年 | 37篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 31篇 |
| 1988年 | 27篇 |
| 1987年 | 26篇 |
| 1986年 | 29篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 18篇 |
| 1982年 | 17篇 |
| 1981年 | 17篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1979年 | 5篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1977年 | 8篇 |
| 1965年 | 3篇 |
| 1962年 | 4篇 |
| 1960年 | 3篇 |
排序方式： 共有3272条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
体育文化内涵丰富、形式多样，是我国的重要社会文化形态。对于中小学生而言，体育文化贴近校园生活，往往是学生关注的热点。但是，在中小学课程中，教育者对体育文化的深层内涵认识不够，未能更深入地挖掘体育文化所蕴含的巨大教育价值。 相似文献
73.
休厄尔的科学哲学思想主要有三方面：他的哲学基础是“事实一观念”学说;他的哲学核心是作为真理发现理论的归纳学说;他的真理学说将符合说、融贯说结合起来。休厄尔的哲学思想不仅开启了科学哲学的先河,而且在英国哲学史上,他成功地摆脱了苏格兰常识主义哲学的影响,将哲学重新拉回到理论分析的道路上来。 相似文献
74.
阅读是学生通往知识世界的重要途径。学生从低年级进入高年级,面临的第一个新课题就是“怎样读懂一篇课文”。因此,第七册第一组课文的训练重点就是指导学生读懂课文,这项训练应贯彻到整个学期。目前,不少学生读一篇课文,仅仅停留于大声、反复地朗读和背诵,而这种“不动脑筋,没有思考的阅读,只能使儿童的头脑变得迟钝”(苏霍姆林斯基)。要 相似文献
75.
76.
上海市奉贤中专分层递进教学课题组 《职教论坛》2002,(16):15-18
一、问题的提出由于普高热的升温，我校生源每况愈下。前几年，中专最低录取分在４３０—４４０分左右，这几年已降至３２０分。学生入学文化基础的差异越来越大。表１是我校２００１年分流招生录取分数表：表１由上表可以看出，我校中专九大专业，２００１年录取分最高为５４２分，最低为３４１分，足足相差了２０１分。同是机电专业，最高分为５１６分，最低分为３４１分，相差１６５分，录取分的差异在一定程度上反映了学生学习基础，学习能力，学习程度的差异。如果再按传统的教学方法“一锅煮”，统一教学要求，统一检查考试，显然很难… 相似文献
77.
作为一种“不确定性数学”的内容统计和概率与传统的“确定性数学”内容有较大区别。如何理解统计的意义思想?解决统计问题的基本方法有哪些?统计的思维方式有什么特点?小学统计的课程、教学应当突出哪些重点内容?……带着这些问题,我们对史宁中教授(第十届全国人大代表、中国教育学会副会长、东北师范大学校长、统计学博士生导师、数学课程与教学论博士生导师、全国中小学数学教材审查委员)进行了专题访谈。一、统计的意义、思想和方法1.统计学的意义和教育价值。问:《大不列颠百科全书》认为“统计学是关于收集和分析数据的科学和艺术”。… 相似文献
78.
新一轮的基础教育课程改革是一次自上而下的全方位的改革,教育部颁发的课程改革纲要及各学科课程标准中,提出了许多全新的理念。如何将这些先进的教育理念真正转化为教师日常的教学行为,是本次课程改革取得成功的关键,同时,这又是一个难点。教师们在实践新课程的过程中,碰到了许多的问题和困难,他们最缺乏的就是将理念转化为行为的方法和策略。教研活动,特别是校本教研的开展将是帮助教师解决问题与困难、实现理念与实践沟通的有效途径。但从学校教研工作的现状看,教研活动形式的传统、单一和僵化还是较普遍的现象,难以适应课程改革的需要。… 相似文献
79.
试论网络心理咨询中的伦理问题及其应对策略 总被引：5，自引：0，他引：5
网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询模式。正逐渐应用开来。网络心理咨询有其方便、匿名等优点，但在实践过程中。也逐渐显露出一些问题。特别是伦理方面的问题。目前网络心理咨询中存在的主要伦理问题包括咨询资格、知情同意、保密原则、保护原则等。对于这些问题，应该加强研究并加强管理和规范。 相似文献
80.
苏轼散文立意“新”而“深”，他把“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”作为“衡文”的标准，由此创造出了许多意境高远的散文作品。 相似文献