全文获取类型
| 收费全文 | 6720篇 |
| 免费 | 33篇 |
| 国内免费 | 66篇 |
专业分类
| 教育 | 4797篇 |
| 科学研究 | 729篇 |
| 各国文化 | 26篇 |
| 体育 | 221篇 |
| 综合类 | 186篇 |
| 文化理论 | 51篇 |
| 信息传播 | 809篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 97篇 |
| 2022年 | 49篇 |
| 2021年 | 51篇 |
| 2020年 | 57篇 |
| 2019年 | 60篇 |
| 2018年 | 48篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 58篇 |
| 2015年 | 150篇 |
| 2014年 | 497篇 |
| 2013年 | 365篇 |
| 2012年 | 292篇 |
| 2011年 | 393篇 |
| 2010年 | 457篇 |
| 2009年 | 431篇 |
| 2008年 | 441篇 |
| 2007年 | 512篇 |
| 2006年 | 399篇 |
| 2005年 | 349篇 |
| 2004年 | 312篇 |
| 2003年 | 256篇 |
| 2002年 | 259篇 |
| 2001年 | 209篇 |
| 2000年 | 167篇 |
| 1999年 | 140篇 |
| 1998年 | 135篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 84篇 |
| 1995年 | 57篇 |
| 1994年 | 60篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 42篇 |
| 1991年 | 37篇 |
| 1990年 | 34篇 |
| 1989年 | 27篇 |
| 1988年 | 20篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 15篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有6819条查询结果，搜索用时 32 毫秒
71.
72.
作为一名教育工作者,我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。爱是人的基本需要,是每一名学生的内心渴望。留守儿童更需要被理解、被尊重、被信任、被呵护,我们要关爱留守儿童,用爱温暖留守儿童的心灵。一、点燃留守儿童心中的希望与非留守儿童相比,留守儿童要自己解决生活、学习上的问题,大部分留守儿童早早地便挑起了生活的重担。因此,他们内心缺乏安全感,充满了孤独感,常常感到失落甚至绝望。教师要多关心、照顾留守儿童,使他们乐观、坚强地生活下去。 相似文献
73.
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程.从精品课程、精品专业、精锐队伍、精细管理、精英人才等五个方面做了探讨,并提出了新时期高职院校内涵建设策略. 相似文献
74.
彭中云 《黑龙江教育学院学报》2014,(6):195-196
高校图书馆服务水平的高低直接影响使用人员对于图书馆资源的应用情况,因而有必要有针对性地加以提升,而进行服务绩效评价则是一种有效的途径。基于此,借鉴LibQUAL+量表思想,通过构建指标体系与发放问卷的形式进行了统计调查,并得出了相应的结论。 相似文献
75.
76.
正一、多媒体高中数学教学优势1.信息量大,有效提高教学效果。2003年的课改对旧版内容变动很大,新的内容如算法、导数、矩阵等大学内容补充了进来。与此同时,为了适应高考,大部分的教师还会增加很多课外的知识点。但仅一块黑板一支粉笔,传统单一的传授途径,无法适应当今新课程的改革要求。借助多媒体技术,增加了课堂信息的传输渠道,可以帮助教师节省大量的板书和解说时间。其强大的信息组合能力,又能提供包括图文声像等大量信息来帮助理解和运用。 相似文献
77.
传统的评价观只有教师评价学生.教师把学生视为被动地接受知识的对象、盛放知识的容器,评价的观点是唯考分是人才,从而忽视了学生的个性发展,也忽视了学生素质和能力的提高.传统的课堂教学大多采用师生问答、教师评价的形式,教师成了评价的权威,是学生学习表现的唯一评定者.由于教师是课堂评价的主宰,课堂上缺乏了学生的积极参与,也就缺乏了生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激. 相似文献
78.
79.
针对八面河油田联合站5000m3原油储罐改造项目工程各阶段造价,作出四个方面的造价统计对比分析;并从分析活动中总结出四点认识且提出建议 相似文献
80.
以广西交通职业技术学院为例，运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法以及数理统计法等，对高职院校开展啦啦操运动的现状进行调查分析，找出其优势和劣势，并针对出现的问题提出合理性建议，为高职院校啦啦操运动的普及与开展提供借鉴的经验。 相似文献