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徐志喜 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,1(9):33-34
作为一名校长,在多年的办学实践中,对学校德育作了不少探索,其中的成败得失常常引发我思考这样一个问题:学校德育往往在规范学生的言行或纠正学生的“错误行为”时派用场,而没有成为激发学生奋进的力量源泉。当德育成为教师心目中的条条框框时,德育是否远离了学生生活?有专家提出“不能肯定什么样的学校德育是最有效的,但可以肯定与学生生活脱离的学校德育是有害的。”① 相似文献
74.
徐道宣 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(3):66-68
构建和谐校园是建设和谐社会、落实科学发展观、增强校园创造活力和实现校园安定有序的需要.创建学习型校园、激发师生的群体活力、凝练办学特色、倡导优秀校园文化是构建和谐校园的主要途径. 相似文献
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新课改的实施使广大生物教师有了一个展示自我、提高自己业务水平并不断创新的机会。下面就我们生物教研组在新课程改革的形势下，用新课程理念指导自己开展教科研工作的情况总结如下。 相似文献
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移动学习及其理论基础 总被引：30，自引：0，他引：30
移动学习是利用无线移动通信网络技术，以无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。本介绍移动学习与移动教育的基本概念，分析了移动学习的理论基础，进而指出移动学习是知识经济社会学习社会化与终身化进程中一种重要的新型学习范式。 相似文献
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徐嘉宝 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z2)
在日常生活中,经常会收到亲朋好友的来信。拆信时,往往要找剪刀之类的工具来帮助,非常麻烦。经调查发现,绝大部分人收到信时,都是用手把信撕开,这不仅会产生纸屑,弄脏环境,信封还被撕得参差不齐,影响保存的价值。于是我设想制作一个便于携带,使用时比剪刀更方便的工具。 相似文献
78.
要当好一名厂长(经理),不能没有好的“人缘”,这是许多同志在工作实践中形成的共识。现代领导科学和管理心理学认为,被领导者对领导者都有一定的期望形象,如果这个期望形象与领导者在现实生活中的实际形象相吻合,领导者就会赢得群众的信任,得到群众的拥护和认可。反之,群众就会因此感到失望,进而减弱对领导者的信任度和认可度,严重的将会产生厌恶、对立、反抗等心理障碍,削弱以至排斥领导所施加的影响,妨碍领导意图的实现。那么,厂长(经理)怎样才能有良好的“人缘”呢? 相似文献
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我上初二的儿子有个毛病。他的房间里经常是摆放得乱七八糟;自己需用的东西常常是找不到,上学不是作业本没带,就是试卷忘了;做作业时,明明在草稿纸上算的是正确的,可抄到作业本上就错了,甚至还能把很简单的题空在那忘了写。儿子的这个坏毛病很让我头疼,怎么办?云南个旧刘翠粗心大意是许多孩子爱犯的毛病,而且它的危害性是不言而喻的。从长远来说,会影响到事业的成功,就小处而言,生活中会丢三落四,学习上错误百出。认真观察细心孩子的表现,然后制订了详细的措施和计划。细心也是一种能力,它是一种心理素质,是完全可以有意识地培养的。一、从… 相似文献
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本运用经济学中的边际效用递减规律，分析了现行语教育中的“耗时过多”、“少慢差费”等现象，指出了现行语教育中的一些做法导致其边际效用递减和总效用下降，并造成了教育资源浪费。解决办法是大力提倡能够促使教育效用最大化的“经济语教育”。而要实现“经济语教育”，就要在承认语教育工具性的同时，更加突出和强调其人性。 相似文献