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李家慧 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
数字化教学的重要性是我们有目共睹的,利用计算机中的多媒体技术将数字化教学资源转化成课程的一个教学组成部分,有利于促进我国高职计算机专业的发展与完善,这是我国一个新的教学模式和方法。我们应该不断让高职院校的专业课程内容变得更加开放。这种教学模式的出现对学生的学习来说是很有帮助的,利用计算机丰富高职院校的教学内容,可以让高职院校更好地发展。 相似文献
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发展终身教育和社区教育,需基于居民的学习需求进行不断探索与研究.以社区教育学习需求为主题,选取1999-2019年在学术期刊上发表的268篇相关论文为研究样本,运用文献计量法、内容分析法和可视化分析法等,借助CiteSpace5.7.R1计量软件生成网络知识图谱,呈现这20年我国社区教育学习需求的学术研究概貌:研究数量和质量逐步提升、关注点多样化,但研究者之间的合作尚不紧密,有待加强.这一时期社区教育学习需求研究主题的演变轨迹大致划分为:1999-2003年以宏观理论探讨为主,2004-2012年更加注重微观实证剖析,2013-2019年关注多学科分析.在对关键词聚类分析的基础上,提出未来社区教育学习需求研究可以从加强基础研究和实证研究、深化多学科协作和智能教育支持研究、着力提升研究方法论水平三个方面进行深化和拓展. 相似文献
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随着信息技术与学科教学的深度融合,微课作为一种教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、要点清晰明确、制作精美的数字化教学资源,在中小学学科教学领域应用越来越广泛越来越多的中小学教师参与微课设计与制作,但是也有一些教师在工具选择方面束手无策。当前流行的微课按照制作方式来划分,有录屏类、动画类、拍摄类等类型。笔者筛选了18种常用的工具软件,包括计算机终端软件、App及微信小程序,根据微课的类型对其分类并简要介绍操作方法。 相似文献
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文献数字化与著作权合理使用 总被引：4，自引：0，他引：4
该文论述了网络环境下图书馆对信息文献数字化的知识产权风险，讨论了在版权扩张的背景下，信息资源数字化合理使用的出路与对策。 相似文献
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数字化信息资源描述与发现初探 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从MARC的改造和元数据研究两上方面对数字化信息资源的描述与发现机制进行了初步探讨。 相似文献
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