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71.
非略策反则难正与何几欧晨光中小学数学中的几何学知识,主要内容来源于古希腊数学家欧几里得的传世名著《几何原本》,（因此又简称“欧氏几何”）。在《几何原本》中,欧几里得系统地整理了前人积累的几何知识,用逻辑演绎的方法,从精心选择的为数很少的公理出发,建立... 相似文献
72.
春天，是拍花的大好时节，尤其是对那些喜欢到户外“拈花惹草”的影友们来说，更是大显身手的时候到了。关于拍花的话题，先前笔者已有过论述，本期再就户外拍花的“宜”与“不宜”话题谈谈自己的粗浅体会。 相似文献
73.
74.
《士礼居丛书》刻主黄丕烈晨光黄丕烈（１７６３—１８２５），字荛圃，一字承之、绍武，号复翁、后来主人、秋清居士、知非子、抱守主人、求古居上等，清代江苏吴县（今苏州市）人。生于清高宗乾隆中，卒于宣宗道光初。２６岁得中举人，官分部主事。自以怀才不遇，辞百而... 相似文献
75.
了解和学习数学思想方法的途径之一是熟悉和体会数学家的思维方式。对于小学数学教师来说，这不仅是最容易入门的捷径．而且还可以十分自然地消除数学家的思维高不可攀的神秘感，有助于提高小学教学教师的思维素质和业务水平。请看：数学家的思维方式与小学数学教学之五抽象性是数学最为显著的特点之一，以至数学、特别是现代数学的很多研究对象和研究方法看上去似乎都远离现实。例如，两百多年以来，无数优秀数学家为之倾注了大量心血的费马猜想（不定方程X”＋y“＝z”当自然数n＞3时没有非零的整数解），无论其解决与否，都不会对人类生… 相似文献
76.
“Make Impossible Possible”是徐州市王杰小学结合学校发展实践和新时期青少年思想道德教育要求赋予“一不怕苦，二不怕死”王杰精神的新内涵。
小学校能在短时间内摆脱生存闲境并发展壮大起来吗？普通学校的孩子能自信地做一名“小绅士”“小淑女”吗？ 相似文献
77.
很久很久以前，在一座小城里，住着一个小提琴手。他整天坐在窗前，每当黄昏降临，他才穿上燕尾服，夹起小提琴，向市中心广场走去。 相似文献
78.
图1，是我在坝上拍摄的一幅照片。当时我站在一个山头，正准备拍摄远处的马群，忽然在近处的山脚下慢悠悠走来了一匹马。我赶紧提前选好拍摄点，待这匹马走到前景中的小树附近按下了快门。这幅图片虽然没有绚丽的光影，又缺少夺目的元素，但是画面简洁、透视效果强烈，更重要的是景物之间的呼应关系非常明确，使整个画面保持了完整和统一。因此，我认为它仍能算是一张好照片。 相似文献
79.
<正>2012年11月1日至4日,首届华东地区"苏派"教学高层论坛在江阴市华士实验小学顺利举办,本届论坛以"不拘一格地教"为主题,邀请了华东六省一市12位名特优教师以"同课异构"的形式,为与会老师呈现了"不拘一格"的课堂教学。课后,授课教师还与教学 相似文献
80.
<正>周如俊是一个非常安静却又勤能补拙的人。非常安静是因为他内心非常平静,以一颗平常心教学、读书、思考和研究。勤能补拙源于他始终坚持对职业教育的挚爱、执著,做教学上的会思考的有心人。作为一名机电类专业老师,他将专业教学定位为一种"课堂文化"、一种"教学思想"主张,从哲学的视角观照教学。他的课堂自然而不矫揉,灵动而不呆滞,善于选择知识(技能)深入学生的内心世界,重视学生"差异发展"与 相似文献