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71.
作为语文教师,我把日记当作帮助学生积累写作素材、提高学生写作能力的途径;作为班主任,我把日记当作我工作中的助手,它能帮助我更好地开展班级工作,教育好每一位学生。一、日记是班主任了解学生的一扇窗口了解学生是教育学生的前提。不了解学生就谈不上教育。纵观古今中外凡有成就的教育家、教师,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生情感的脉搏。班主任管理着几十个学生,这几十个学生来自不同的家庭,他们在知识技能、认识能力、思想品德、爱好兴趣、情感意志、气质性格等方面千差万别。这就需要班主任在全面了解学生的基础上,以高超… 相似文献
72.
落实新《纲要》精神，是一个系统而又艰巨的浩大工程。作为幼儿园的管理者，必须跟上《纲要》的步伐，不断更新管理理念，才能适应幼教改革的需要。幼儿园的管理与发展离不开人的推动，取决于队伍的素质，调动教职工发自内心的工作主动性，最大限度的满足教师创造性工作积极性是幼儿园管理中着力解决的问题。我园开展的班级管理、教师研究、幼儿发展这三个档案，相辅相成，互为补充，开拓了幼儿园科学管理的新思路，收到一定的成效。 相似文献
73.
李莉 《四川教育学院学报》2007,23(4):8-10
欺负行为在中小学中非常普遍，大约有1／5的学生卷入其中，它阻碍了学生身心的正常发展。本文介绍了欺负行为的类型和特点，欺负的发生发展特点及其影响因素，并对学校中的欺负干预提出了建议。 相似文献
74.
为了对游戏的社会性发展功能进行全面评价,促使教师重视并科学地组织和指导幼儿游戏,促进幼儿社会性发展水平的提高,我们对幼儿社会性发展的游戏评价方案进行了初步的研究。一、构建评价标准所遵循的原则针对日常游戏评价活动存在着盲目性、片面性、主观性和随意性等现象,我们统一思想,形成共识,认为构建评价标准应遵循以下原则:1.科学性原则。是指评价标准应以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指针,充分体现先进的儿童观和教育观,符合幼儿身心发展的年龄特征,能促进幼儿全面和谐的发展。2.全面性原则。是指评价标准涵盖游戏活动整体,包括游… 相似文献
75.
本文从对“9.11”袭击事件和反恐战争的讨论切入,首先从政治上揭示了美国政府对公众领域的欺骗及其称霸全球的野心。文中指出,美国霸权统治的认识论基础是“解放理性神话”,而其 相似文献
76.
高师音乐教育专业学生的能力结构探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高师音乐教育专业学生的能力结构体现为音乐专业能力、音乐教学能力、教育管理能力、信息素养能力、自我完善和发展能力等，对高师音教专业的学生能力结构的认识程度，必将影响高师音教专业学生的培养目标及发展方向。 相似文献
77.
论以就业为导向的高职人文素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
以就业为导向的现代高职教育对人文素质教育提出了新的要求,必须对传统人文教育模式进行改革以适应时代的发展.现代高职人文素质教育是高职素质教育的重要环节,是提升可持续就业能力的(关键)素质教育,是实现个性与社会协调发展的教育.通过改革教学体系、引入企业文化、建立就业体验制度等多种途径,可以加强高职人文素质教育. 相似文献
78.
李莉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
竞技体育是体育的一个组成部分。其特征是为了最大限度地发挥个人和集体的运动能力,争取优异成绩所进行的运动训练和竞赛。这一特点,使竞技体育呈现出复杂多变,竞争激烈,精彩纷呈的多彩场面。竞赛中运动员娴熟的技巧,顽强的拼搏,精彩的表演,洋溢出运动员的身体美,技巧美、心灵美……以及一种朝气蓬勃的生命美。本文以竞技体育中所体验到的具体事实为基础,就竞技体育美的本质、特征和形式等进行研究。一、竞技体育美的本质马克思提出“美是人的本质力量的对象化”这一观点,是我们研究竞技体育美本质的理论基础。竞技体育美是以人体及人的运动实践表现出自身的美,并通过动作来显示和创造美。在显示和创造美的过程中,表现出人与自然界的抗争,人与自身阻力的挑战,人永远 相似文献
79.
为了更好地满足学生个性化学习需求,提升教育教学质量,在分层教学上采取措施,取得了较好的效果.但实施分层教学也存在一些新的问题,例如如何评价教师的教学质量、怎样对不同层次的学生进行考核等,应探索并制定出一套符合教师和学生实际的评价方法. 相似文献
80.
李莉 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(4):39-41
阿Q是鲁迅创造出来的一个非常成功的人物形象，远离了那个时代，他还如此鲜活，本从中国传统化和人性的普遍弱点的角度来追问阿Q的旺盛的生命力，同时也想说明鲁迅不会“远去”。 相似文献