"教改思路":让数学变得更容易些     

柯榕月 《辅导员》2011,(3)

学生主动学习有多种形式,体现为多向互动,与教师、与教材、与教学媒体、与同学等互动,这是互动对象的多向;阅读数学课本、提问题、做练习、进行观察、说看法、议疑义以及动手操作、模拟表演、独立思考等,这是互动方式的多向. 笔者在开展数学教学多向互动中发现一些问题,如:"无用互动"过剩加剧,数学教与学出现逆向调整.  相似文献   

电视的音乐创作与设计     

戴园月 《记者摇篮》2011,(3)

音乐是人类的共同语言。它没有国界,恰当地运用音乐能够精确表达人们内心的感受与情绪。在电视节目编辑中,音乐也是一种重要的传播手段。各种各样的栏目片头、片尾、片花的音乐,都起到了渲染气氛的作用,同时,音乐也使节目系统连贯  相似文献   

赤脚走在田埂上     

一丰 《儿童音乐》2011,(9):82-82

正~~  相似文献   

守     

陈余羞月 《初中生辅导》2015,(14):6-7

也许人生在世,总是要守着些什么的?如果是豆蔻年华,那便守着青春无限;若是年少轻狂,那便守着热血拼搏;若是事业有成,那便守着家庭和睦.但是否有人想过去守着那两双苍老的手?去守着那哺育我们的老父母?  相似文献   

新时代中国特色文化输出与经济发展的关系研究     

宋鸿畅  崔馨月 《文化学刊》2019,(6)

近代以来,西方文化通过各种渠道强势输入我国,看到其所产生的巨大经济效益,我国意识到了文化输出的重要性,但中国文化输出事业任重而道远,如何更好地进行文化输出并取得经济效益成为一个值得研究的课题。本文通过研究文化输出的内涵及国内外优秀案例,尝试总结适合当代中国特色文化输出的四大关键要素,用以帮助传播中国特色文化,同时最大程度地促进本国经济发展。  相似文献   

不同年龄段女子足球运动员 Yo － Yo间歇恢复性测试与有氧、无氧能力的关联研究     

孙哲  陈效科  丰保成  徐萌 《成都体育学院学报》2016,(6):103-109

本研究以中国国家女子足球队 U －12、U －15、U －19集训队伍的52名运动员为实验对象，分别进行了 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2、最大摄氧量、平均无氧功率测试，以分析 Yo － Yo 间歇恢复性测试与不同年龄段女子足球运动员有氧、无氧能力的关系。相关性分析表明：（1）U －12年龄组女子足球运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试与最大摄氧量测试结果之间低度相关，而与平均无氧功率结果间呈高度相关；（2）U －15年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2和平均无氧功率结果间中度相关，而2者和运动员的最大摄氧量没有明显的相关关系；（3）U －19年龄组运动员 Yo － Yo IR1、Yo － Yo IR2测试成绩和最大摄氧量结果间显著相关，而与平均无氧功率间关联程度很弱。结论：Yo － Yo间歇恢复性测试可较好地评价处于青春期女子足球运动员的无氧能力，以及成年女子足球运动员的有氧能力。  相似文献   

例谈京剧的趣味教学     

梅馨月 《广西教育》2013,(46):92-92

京剧已有两百多年的历史，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。但随着生活节奏的加快，传统的京剧文化逐渐被人们所忽略，要想更好地弘扬和发展京剧艺术，就必须从教育入手。考虑到京剧和音乐相通的艺术特征，我们特地在初中音乐课堂教学中加入京剧元素，让京剧艺术“进校园”“进教材”，让更多的学生了解京剧、喜欢京剧。在教学中，初中音乐教师应该找到传统与现代的结合点，在现代教育理念的引领下，构建全新的京剧教学课堂。在此，笔者介绍一些自己进行趣味京剧教学的经验。  相似文献   

现代“学术”渤海使     

吉田吉男  月荣 《呼兰师专学报》1995,(4)

由大连发出的特快列车驶进了使我难以忘怀的哈尔滨站,举着“欢迎吉田吉男教授光临”标牌和红色花束的欢迎人群,以满面笑容洋溢着信任和诚意,顿时冲淡了我昨日长途旅行的疲劳.闻名于世的松花江流径美丽的哈尔滨,为这座现代化的都市增添了无比的青秀和妩媚.与江南岸的城市隔江相望,对岸的“太阳岛”被江水环绕,风景如画宜人,成为人们旅游、疗养的胜地.一曲“太阳岛上”优美动听,传唱颇为广泛,更使哈尔滨的太阳岛声名鹊起远扬.在太阳岛的腹地耸立着一座具有中国传统建筑风格的国际级的学术会场——“科学会堂”,第四次中国东北内蒙古三省一区植物学术会议就是在这里召开的.  相似文献   

职业自我效能理论及其对高校职业指导的启示   总被引：8，自引：0，他引：8  

姜飞月  郭本禹 《职业技术教育》2004,25(7):60-64

从职业自我效能理论的产生、概念的界定、职业自我效能的测量,以及职业自我效能理论的有关观点等方面,论述职业自我效能的基本内容.该理论给高校职业指导的启示是:应提高学生的职业自我效能;加强对女生的职业指导和教育;丰富职业指导的渠道和方法.  相似文献   

省旅游学校师生出访日本     

黑丰 《云南教育》2002,(21)

为了落实江泽民访日成果,由国家教育部组织的第四届“中国高中生访日团”近日出访了日本。时间一周。访日团由云南省旅游学校党委书记修宪民任团长,共100人,包括教师、高中生和大学生翻译,分别来自北京、云南、上海、陕西、吉林、天津、湖北、湖南、河北等9个省市。访问受到了日中友好会馆藤田会长、野田副会长、日中友好议员联盟会长林义郎、琦玉县知事土屋义彦等日本著名政治家的热烈欢迎,日本文部科学省副大臣岸田文雄到会发表了热情洋溢的  相似文献