中小学教师减负清单的政策评价与改进策略     

《教育与教学研究》2021,(9):75-86

自2019年12月中共中央办公厅、国务院办公厅发布"中小学教师减负20条"以来,全国各省(市、自治区)教育行政部门进行了积极响应。截至2021年2月底,已有28个省(市、自治区)发布了中小学教师减负清单。对28个省(市、自治区)教师减负清单的文本分析发现:其内容主要涉及禁止类和严格控制类两大类,政策措施与"中小学教师减负20条"基本相近,各省(市、自治区)又有其侧重点;从采取的政策工具来看,使用了权威工具、激励工具、自愿工具、能力建设工具等进行了有效搭配。各省(市、自治区)教师减负清单的问题包括:清单中存在隐藏负担,实施过程中存在此减彼增现象,减负的"度"把握不准,减负清单实施的监督力度不够等。问题的原因在于:中小学校的人员组织结构不合理,教育部门难以拒绝系统外的行政压力,尚未形成新型教育治理机制。提出三个建议:教师减负要靠综合治理,教师减负清单的制定需要一线教师的参与,教师减负清单的长期效力需要制度化保障。  相似文献   

PBL在“测量原理”课程中的应用与探索     

胡梅  周超  王光明  陈建云  郭熙业 《当代教育理论与实践》2021,13(1):60-65

"测量原理"是测控技术与仪器专业的一门学科基础课。由于测量科学技术形态的复杂性和课堂讲授学时的限制,该课程采用抽象的、形式化的公式语言符号来表达一种凝练的知识结构,将各种测量原理和方法的外延知识最大限度地化简,因而教学难度极大。为了让学生更好地理解课程的各重难点知识,特引入PBL教学法,通过问题引导学生积极深入地思考,从而领会更加透彻,掌握更加牢固。首先系统梳理课程知识点,通过分析测量信号区别度这个知识点的特点,将"什么是区别度"和"为什么研究区别度"两个根本问题细化为10个具体问题进行教学实践,取得了良好的教学效果。  相似文献   

政策工具视角下我国职业教育政策文本的内容分析——基于2002年以来我国的职业教育行政法规     

朱志鹏  张佳伟  杨海华 《职教通讯》2021,(2)

政策工具是实现政策对象发展目标的必要手段,开展职业教育政策工具运用研究是理解与把握我国职业教育发展的有效途径。以职业教育行政法规为研究对象,从基本政策工具和职业教育发展两个维度构建二维分析框架,通过内容编码、工具归类以及统计分析等步骤分析我国职业教育政策。研究表明,我国职业教育政策工具运用表现出环境型政策工具占据主导而供给型政策工具与需求型政策工具相对不足的特征。同时,从职业教育发展维度看,政策工具差异化明显,较为突出职业教育体系建设和保障机制。在此基础上,提出政府在未来政策工具选取及其运用时应更加注重均衡与协调,注重政策工具与职业教育发展的融合,从而优化并完善职业教育政策的导向作用。  相似文献   

建立多元化高职课程评价体系的思考与实践--以“工程测量”为例     

普荃 《教育教学论坛》2021,(3)

高职教育响应"一带一路"的倡议,调整人才培养方案,以核心课程改革建设为基础,建立高职院校"工程测量"核心专业课的多元化评价体系,探索了如何科学、合理、客观地评价课程的建设质量及效果,最终达成提高教师教学能力水平、促进学校提升教学质量和完善课程内涵建设的目的。同时,在坚持培养高素质综合技能人才的同时瞄准国际化方向,不断探索国际交流和合作的途径,最终形成可持续发展的高职教育新格局。  相似文献   

如何运用可视化思维工具培养地理综合思维素养     

郑丽娟 《教育界(基础教育)》2021,(13)

要想有效对学生的地理综合思维素养进行培养,教师就要合理运用可视化思维工具,降低学生的学习难度,帮助他们把隐形思维变得可视化,让学生在学习中掌握有效的思维方法。文章分析了可视化思维工具的概念,提出了运用可视化思维工具培养学生地理综合思维素养的策略,以促进学生综合思维素养的提升。  相似文献   

我国本科教学评估政策文献计量研究          下载免费PDF全文

张蕊 《上海教育评估研究》2021,10(4):63-67

运用政策文献计量研究方法,对1985年以来国家宏观层面出台的 92份有关本科教学评估的政策文件进行统计分析。结果表明：加强本科教学评估政策的分类指导功能、提高本科教学评估政策的可操作性和法律规制性、完善本科教学评估政策的指标体系、重视本科教学评估政策工具的协同使用是我国本科教学评估政策转型的可行路径。  相似文献   

高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践研究——以桂林市中山中学为例     

余燕春 《教育与装备研究》2021,37(1):30-34

文中介绍了高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践的背景、核心概念界定和理论依据,以及桂林市中山中学图书馆馆配图书适宜性评价工作中对复选与剔除工具的实践运用,适宜性评价工作具体情况和对今后馆藏发展的指导意义.  相似文献   

微课制作的十八般兵器     

王志向  孟瑞瑞  于君红 《中小学数字化教学》2021,(4):92-95

随着信息技术与学科教学的深度融合,微课作为一种教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、要点清晰明确、制作精美的数字化教学资源,在中小学学科教学领域应用越来越广泛越来越多的中小学教师参与微课设计与制作,但是也有一些教师在工具选择方面束手无策。当前流行的微课按照制作方式来划分,有录屏类、动画类、拍摄类等类型。笔者筛选了18种常用的工具软件,包括计算机终端软件、App及微信小程序,根据微课的类型对其分类并简要介绍操作方法。  相似文献   

氨合成催化剂评价管式积分反应器中的温度分布与测量的研究     

刘化章  李岩英 《科技创业月刊》1989,(4):9-17

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Photoshop不规则选区的选取   总被引：2，自引：0，他引：2  

李举毅  梁春媚 《中国科技信息》2005,(14):71-71,81

Adobe公司推出的Photo Shop是当前最流行的图像处理软件，其强大的图像处理能力和友好的界面深受广大计算机图形处理用户的喜爱，成为他们首选的平面图像处理工具。但是，初学P1hoto Shop者都感觉到如何精确的确定不规则选区是件比较困难的事。  相似文献