全文获取类型
| 收费全文 | 3495篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 3176篇 |
| 科学研究 | 111篇 |
| 体育 | 44篇 |
| 综合类 | 63篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 92篇 |
出版年
| 2024年 | 16篇 |
| 2023年 | 62篇 |
| 2022年 | 37篇 |
| 2021年 | 73篇 |
| 2020年 | 91篇 |
| 2019年 | 92篇 |
| 2018年 | 44篇 |
| 2017年 | 88篇 |
| 2016年 | 132篇 |
| 2015年 | 179篇 |
| 2014年 | 422篇 |
| 2013年 | 264篇 |
| 2012年 | 282篇 |
| 2011年 | 295篇 |
| 2010年 | 214篇 |
| 2009年 | 196篇 |
| 2008年 | 202篇 |
| 2007年 | 169篇 |
| 2006年 | 134篇 |
| 2005年 | 134篇 |
| 2004年 | 62篇 |
| 2003年 | 49篇 |
| 2002年 | 61篇 |
| 2001年 | 55篇 |
| 2000年 | 60篇 |
| 1999年 | 20篇 |
| 1998年 | 16篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有3499条查询结果，搜索用时 906 毫秒
71.
机械制图是机电类学生最重要的技术基础课之一,在学习过程中,学生感到入门很难,产生厌学、恐学情绪.要提高教学效果,就要转变教学观念、充分调动学生学习制图的兴趣、积极性和主动性,充分利用教具进行直观教学,优化教学过程,给学生设置体验、享受成功的目标. 相似文献
72.
在化学教学中,要把抽象深奥、枯燥无味的化学知识变得有趣,让学生易于理解和掌握．离不开比喻的妙用。如果把生动形象、贴切恰当的“比喻”运用在化学教学中,可增加趣味性、说服性,能有效帮助学生更好地理解在化学学习过程中遇到的一些抽象难懂的知识,使学生在一种轻松的课堂氛围中学习,激发学生的学习欲望,抓住学生的注意力。 相似文献
73.
曾繁仁 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(1)
生态美学的基本范畴是生态存在论审美观,而其所遵循的方法则是生态现象学方法.以上两者通过"此在与世界"的在世关系解构了传统认识论的"主客二分"关系与人类中心主义原则,为存在观、生态观与审美观的统一奠定了基础.现象学与生态美学都是通过"直观"悬搁了工具理性的各种观念,产生了生态美学的崭新的"家园意识",是对"无家可归性"、"无机性"与"疏离性"的否弃,走向人与自然统一的"家园性"、"亲密性"、"有机性"与"生命性"等新型的审美关系. 相似文献
74.
动手操作是数学学习的重要方式,因其形象直观而促进学生对知识的理解,帮助学生进行数学思考和解决数学问题,在实践中被广泛应用。但在实践中也发现了不少低效的操作现象,不知为何而操作的学生大有人在。那么,有效操作该注意哪些问题呢？ 相似文献
75.
教学情境就是以直观方式再现书本知识所表征的实际事物或者与实际事物的相关背景,是学生认识过程中的形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾. 相似文献
76.
动手操作是数学学习的重要方式,因其形象直观而促进学生对知识的理解.帮助学牛讲行数学思考和解决数学问题,在实践中被广泛应用.但在实践中也发现了不少低效的操作现象,不知为何而操作的学生大有人在.那么,有效操作该注意哪些问题呢? 相似文献
77.
所谓“轻松、愉快地教学”就是指教师运用语言和情感,以及各种直观手段,创设愉快地学习环境,使学生在轻松、愉悦的情绪中兴致勃勃地参与各种学习活动,完成各项学习任务。轻松、愉快的教学宗旨就是使学生愿学、乐学、会学、善学,以提高课堂效率为目的。 相似文献
78.
陈常燊 《廊坊师范学院学报》2011,27(6):77-82
怀疑论是笛卡尔形而上学的起点。普遍怀疑基于良知为我们提供的健全理智,始于对经验常识的反省,实际上是理智的自我反省。普遍怀疑的前提是诉诸健全的良知,其中暗含了三重公共性的理论预设;普遍怀疑并不等于反对经验,而是重新审视经验;普遍怀疑的起点是对感官不可靠的论证;普遍怀疑中预设了八个不证自明的前提。 相似文献
79.
数形结合思想是基本的数学思想，而这一思想，就是要“依形判数，就数论形”，灵活地把问题通过数形结合思想，从直观上解决问题。 相似文献
80.
通过对冀教版的使用,发现对方位角、如何确定平面上物体的位置、九年级上册P24做一做的编排等有些不尽人意之处,并提出改进建议. 相似文献