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随着现代教育进程的加快,对课程改革提出了较高要求,课程还在很大程度上决定着一所学校、一个区域,甚至于一个民族的未来,因此,学科建设一定要地体现着其特点,以充分发挥其优势作用,本文主要从以下方面针对学科高地建设论坛进行了具体的分析与探讨。 相似文献
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糟萍 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，是学生识字、学习普通话的有效工具，是低年级学生认知衔接的桥梁和纽带，也是学生今后良好的学习习惯，奠定学习基础的重要时期，是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。而处于小学阶段的学生，由于年龄小，想象力丰富，喜动好奇，喜欢模仿，意志力比较薄弱，自我控制能力差，学习行为在很大程度上随着兴趣的波动而变化。根据《大纲》对汉语拼音教学的总要求，我在汉语拼音教学中运用了以下几种教学方法。 相似文献
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微博信息传播不仅沿袭网络传播特点,而且具有信息传播泛化、碎片化与去中心化等新特点。这在给高校思想政治理论课教学带来新机遇的同时,也对思想政治理论课教学构成巨大挑战。对此,要在遵循规律基础上,以议程设置为路径充分利用微博把控和引导学生思想动态;以强有力的教育教学网络平台捍卫主导价值观一元性;以提升教师媒介素养为应对微博挑战的有力保障。 相似文献
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