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71.
江苏省射阳职业高级中学创办于1983年秋,是一所典型的“前不着村,后不靠店”的“农”字头职业中学。在1991年前长达8年多的时间里,学生招不进、留不住,曾出现个别专业不足10人的状况。按理说,这样的“农”字头职中,在改革中很容易被大潮冲垮。然而她却以惊人的毅力存活下来,并展示了勃勃生机:1993年、1995年分别通过省级和国家级重点职中的评估验收,并分别被省教委和原国家教委命名为“省级重点职中”和“国家级重点职中”;1994年被江苏省教委评为“德育工作先进校”;1996年被盐城市人民政府评为“职…  相似文献   
72.
本文从经济学的角度,分析了小汽车使用外部性对我国可持续发展的影响,并针对如何消除小汽车使用中的外部性,提出了一些有效的对策、建议。  相似文献   
73.
拥抱春天     
逢春不游乐,但恐是痴人。——白居易等待着,蓄积着,春如初夜天际隐藏着的星星,就要出现了;春如大地腹内躁动的婴儿,就要分娩了。春天伴着心之和弦缓缓而来,如梦、如雾、如织,轻轻地俯看着大  相似文献   
74.
子悦 《师道》2009,(4):20-21
西方思想家德波诺曾指出,“幽默和创新遵循的是同一种机制,幽默是‘意料之外,情理之中’,创新则同样是‘意料之外,逻辑之中'”。教学幽默是教师教学机智与创新能力的展现,作为一门深奥的艺术,它具有独特的教育功能。教师在运用幽默时,要注意把握好原则、时机和技巧,积极激活创新细胞,让幽默成为课堂教学和班级工作的好助手。  相似文献   
75.
“微格”教学法是一种重要的教学理论和师资培训手段。其特点是对象少、任务小、效率高,具有很强的针对性、实践性、科学性。本文就“微格”教学的特征、程序、功能以及其理论基础和影响作较全面的论述。  相似文献   
76.
高中生物学教材中的插图与表解占全书篇幅27%左右。许多生物学信息,单用文字是无法表达清楚的,而必须用图表来表达,因而它们还起到语言文字所不能及的特异作用。在生物学课堂教学活动中,教师怎样活化处理图表,采用怎样的图表教学方法,已成为每位生物教师面临的重要课题,也是生物学课堂教学中,实施“低负担,高质量”的一个重要途径之一。以下是笔者近几年在教学中进行图表教学的体会。一、生物图表教学申的策略和方法在图表教学中,巧妙处理图表,使图表与学生思维的多样性相统一,使图表内容的科学性与学生认知发展规律相吻合,是…  相似文献   
77.
在本研究中制备了一系列Cu-Cr-Mo-RE/SiO2和Cu-RE/SiO2催化剂。研究结果表明:在Cu/SiO2催化剂中,引进Cr、Mo和稀土氧化物后能显著延长催化剂寿命。这一结果并用XPS光谱对催化剂表面及用TG对催化剂抗结焦性能进行了分析研究结论为:Cu-Cr-Mo-RE/SiO2和Cu-RE/SiO2催化剂的负荷比Cu/SiO2催化剂显著提高。  相似文献   
78.
针对“大学计算机”这类公共课程的特点,提出混合教学模式实施方法以及考核方式。对内蒙古工业大学2018级试点班学生进行混合教学,经过对试点班和普通班成绩的对比分析,得出这种混合教学设计方法能够有效提升学生学习效果。  相似文献   
79.
近日,上海的一项调查结果显示,成绩优秀学生比成绩一般的学生在人格心理、责任意识等方面存在着更突出也更复杂的问题。如在自我评价上,优越感与自卑感同在,进取心与嫉妒心共生;在价值取向上,享受与服务、获得与奉献的不对等意识明显;在行为表现上,常有自私冷漠、早恋等负面倾向,劳动观念、团队意识和感恩心理等都偏弱。如何让成绩优秀的学生发挥更大的潜力,由单纯的学习好发展为综合素质强,是值得教师们思考的问题。  相似文献   
80.
目前世界上大多数国家铁轨的轨距都采用1435毫米这样一个标准。但是,小朋友们,你们知道这个轨距是怎样确定的吗?现在就由我来告诉你们吧!  相似文献   
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