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《普通高中音乐课程标准(实验)》中的理念为:面向全体学生,注重自己的个性发展,培养学生的兴趣爱好,利用音乐为审美核心,弘扬民族音乐,增强爱国主义情感。音乐鉴赏,自20世纪以来,各个国家在学习音乐知识的时候就逐渐发现了音乐鉴赏在传承与创新音乐中的重要作用。近些年来,全球化的发展,让音乐文化也在全球广泛传播,我国是四大文明古国之一,而音乐是展现文明的一种重要方式。  相似文献   
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民族精神作为一个民族不断发展的强力支撑,是一个国家不断发展的动力。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》要求:"通过中学阶段课程的学习,使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验,继承优秀的文化遗产,弘扬伟大的民族精神",对初中学生进行民族精神培养具有重要的战略意义。  相似文献   
73.
《考试周刊》2019,(51):96-97
在小学英语教学中,使用形成性评价检测学生,能够更加全面地呈现学生学习效果和英语素养,让教学和学习得到更好地融合。基于此,本文先是简单分析了家文化在教学中的作用,其次对形成性评价的内容进行了简单的分析,最后重点研究了基于家文化的形成性评价的实践。  相似文献   
74.
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手工艺时代的工匠精神内涵包含三个要素:精益求精的质量意识,追求卓越的技能意识,终身从业的事业意识。而在工业技术、信息技术、管理科学等现代科技与制度的冲击下,现代制造业背景下的工匠精神内涵应追加四大要素:又好又快的效率意识,分工协作的合作意识,平台共享的开放意识,升级换代的创新意识。  相似文献   
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