全文获取类型
收费全文 | 4818篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 3481篇 |
科学研究 | 525篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 258篇 |
综合类 | 110篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 469篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 51篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 42篇 |
2019年 | 62篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 108篇 |
2014年 | 342篇 |
2013年 | 259篇 |
2012年 | 259篇 |
2011年 | 297篇 |
2010年 | 284篇 |
2009年 | 279篇 |
2008年 | 266篇 |
2007年 | 282篇 |
2006年 | 238篇 |
2005年 | 234篇 |
2004年 | 208篇 |
2003年 | 192篇 |
2002年 | 193篇 |
2001年 | 137篇 |
2000年 | 150篇 |
1999年 | 97篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 83篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 30篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 27篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 16篇 |
1982年 | 22篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 6篇 |
1965年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有4889条查询结果,搜索用时 14 毫秒
71.
安徽地方志的修撰在南宋获得迅速发展和兴盛,史载就有数十种,传世名志也不少,如罗愿的《新安志》、祝穆的《方舆胜览》、程大昌的《雍录》以及李寿鹏补刻的《吴群志》等。这些方志具有三个显著的特点:1.区域分布较为集中,皖南成就居多;2.改革方志的传统体例、内容,兼载自然和人文;3.数量可观,类型齐全。之所以取得如此成就,主要是当时安徽,尤其皖南的稳定、经济发达、文化繁荣。 相似文献
72.
肖美华 《雁北师范学院学报》2002,18(1):74-76
教育应着眼于学生思维能力的培养,外语教学中进行思维能力的培养尤为重要,而课文复述正是一种训练学生多种思维方法,培养其思维品质并发展其思维能力的最理想的手段之一,并且有助于促进学生语言和思维的统一发展. 相似文献
73.
74.
顶岗实习是应用型本科实践教学的重要环节。构建顶岗实习"教-考-评"教务管理平台,能帮助教务处、教研室、行业指导老师和学生克服空间距离,及时进行沟通,是应用型本科实现人才培养目标的重要途径。 相似文献
75.
肖庆华 《重庆职业技术学院学报》2004,13(1):99-100
烟囱倾倒过程中,通过对横截面上切应力及拉伸(压缩)应力的计算,确定了倾倒时烟囱被破坏的主要力学原因及表现是,在外侧强大的拉应力作用下,烟囱从外侧开始被拉断. 相似文献
76.
77.
78.
肖柏松 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(4)
梨状肌综合征是梨状肌因损伤、痉挛、风湿、炎症引起的以臀痛涉腿为主证的一种综合征。不及时治疗,可由湿热瘀阻经脉型转化为寒凝经脉型,部分病人可因风寒直中而成。该型病机为寒湿瘀阻,客留筋股,脉络不通,肌失其养。临床表现以臀腿冷痛,肌肉萎缩为主征,采用当归四逆汤加味组成温经通脉中药方剂内服,配以松解经筋按摩手法,而促使症状体征消失,肌肉增长,取得最著治疗效果。 相似文献
79.
上课了,梁老师在黑板上出一题:60支粉笔可装一盒,250支可装多少盒?还余多少支?小明和小华在黑板上做出了两种答案。小明这样做的:小华这样做的:250÷60=4(盒)……1(支)250÷60=4(盒)……10(支)答:可装4盒,余1支。答:可装4盒余10支。两种答案不同,经检验,小华是正确的,那么小明错在什么地方呢?聪聪说:“根据商不变的性质,竖式计算时,被除数和除数同时缩小10倍,商虽然没变,但余数比原来缩小了10倍,所以在横式上写余数时应扩大10倍为10。小明忽视了这一点,在横式上写余数时没有添上消去的0。换句话说,就是把250和60同时缩小10倍,就是看25个10里… 相似文献
80.
小学自然第五册第十课给‘光源’下了这么一个定义:能发光的物体叫光源,并把太阳、‘点燃’的蜡烛、火柴,‘亮着’的灯泡作为例证。我们不难看出,所谓‘光源’,是指正在发光的物体。‘正在发光’与‘能够发光’是含义不同的。 相似文献