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2006年2月22日，新加坡教育部发布新闻公告称．总理李显龙在其2月17日的财政预算中指出，政府将下大力气对来自低收入家庭的学生予以财政资助——目的是确保继续让所有儿童都能够接受教育．并且没有一个儿童由于缺乏财政支持而被教育所忽视。 相似文献
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每年的4月底至5月初, 是辛勤耕耘的美国教师们一年中最幸福的时候。在这一时期,美国各地纷纷举行诸如“教师节”“感谢教师周”“盛赞教师周”等各种各样的传统庆祝活动,其中最负盛名的活动就是在白宫由总统亲自出席授奖仪式并致辞的一年一度的“国家教师奖”颁奖庆典。 2005年“国家教师奖”获得者是31岁的中学数学教师詹森·卡姆拉斯(Jason Kamras)。卡姆拉斯先后在普林斯顿大学和哈佛大学获得学士和硕士学位,他在毕业后的8年中一心致力于中学数学教育,为改变教育资源分配不平等的现状而不懈努力(详见本刊2005年06B 《谁来代言美国教育》)。今年,“国家教师奖”的得主是金伯丽·奥利弗。 相似文献
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今年5月22日，北京海淀艺术职业学校课堂上发生了令人触目惊心的一幕：一名男生冲上讲台，拽下年迈老师的帽子，当众侮辱老师。与此同时，起哄之声频频响起，学生下住随便走动，个别学生向老师扔饮料瓶，课堂混乱不堪……5月25日互联网再现了这一情号，各门户网站纷纷转载，引起强烈的社会反响。“海艺辱师事件”只是近年来频发的此类事件当中影响较大的一起。因此，人们在思考：我们的孩子怎么了？我们的学校怎么了？我们的教育怎么了？“辱师事件”对老师的人格、身体乃至生命造成了严重伤害。社会进步，教育为本，师道尊严不容侵犯。尊师重教是我国传统文化的重要组成部分，为何在经济社会高速发展的今天，我们的教师却受到如此的凌辱？“辱师事件”不仅触及了我们的道德底线，同时也是对我国传统尊师重教文化的反叛。和谐社会的创建有赖于国民素质的提高，教育是国民素质的根基，历史赋予了教师教书育人的使命，也赋予了教师崇高的地位和尊严。目前全国各地不时发生的“辱师事件”，其原因是多方面的。在社会的发展变迁过程中，人们的价值取向出现了偏差，伦理道德意识趋于淡化，家庭教育杠杆失衡，教育改革步履缓慢，“素质教育”严重缺失，教师的能力和素质以及心理问题，等等，都是导致辱师事件发生的重要原因。本刊组织这次“辱师事件”大家谈，是想进一步反思“辱师事件”的深层次原因，并对当前时代教师职业进行思考。[编者按] 相似文献
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胡乐乐 《天津市教科院学报》2007,(1):67-70
2006年3月至7月以来，英美两国高考改革动作频繁，取得了许多新进展，也表征出了未来高考进一步改革的新动向。这些新进展不但涉及政府层面的政策革新，也包括各个高校的高招政策变化，甚至还关涉高考考试方面的改革。英美两国高考改革的这些最新进展及其所蕴涵的新动向，在许多方面都很值得我们密切关注。 相似文献
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近日，新西兰教育部出台了指导国家今后五年学校教育改革与发展的政策性件《学校教育战略2005～2010》（the Schooling Strategy 2005-2010）。 相似文献
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据2007年5月11日加拿大著名新闻周刊《麦克林斯》（Macleans）的报道，加拿大素来以福利制度完善而著称，但最近在儿童福利方面却呈现了退步趋势，主要原因是儿童早期教育入学率的低下。 相似文献
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英国政府将向婴幼儿提供免费图书 总被引：2，自引：0，他引：2
7月26日,英国教育与技能大臣鲁思·凯利(RuthKelly)在伦敦帕丁顿的鄱特曼早期儿童中心宣布,政府将在现有的“始于阅读”(Bookstart)计划之下向英格兰所有婴儿(babies)与初学走路的孩子(toddler)提供免费的图书——每一个1至2岁的儿童都将会收到一个装有书籍的小书包,每一个3至4岁的儿童都将会收到一个装有图书与蜡笔的“财富箱”。凯利还同时宣布,目前每一个0至12个月龄大的婴儿已经通过卫生访视员和图书馆收到了一本免费的婴儿书,这将在“始于阅读”计划之下继续进行下去。 相似文献
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