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出版业现在还停留在产品中心论阶段,现在谈内容为王或营销为王,都还是围绕产品展开的.说内容为王,强调的往往是产品的高品质和如何好,对于是不是适合读者却没有认真考虑过.很多时候,编辑在作选题的时候心中往往是臆断读者市场,而这个臆断的读者市场与现实的读者市场是有差异的,差异越大,失败的可能性也越大.实际上,在考虑读者的情况下组织产品生产,不应该以编辑的喜好为标准,而应该以是否适合读者作为评判的前提. 相似文献
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只有将文化产品创意的构思在出版信息资源管理智能系统中给予充分的滋润和酝酿,才能增加选题策划的含金量,才能将出版内容拓展到一个更高的层次. 相似文献
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《小学教学参考》2021,(1)
项目式学习是基于建构主义学习理念,强调在真实情景中展开探究性学习的教学模式。项目式学习视野下的单元作业设计,打破传统作业的形式,设计并编制具有情境性、实践性、分层性、开放性、提升性的单元作业。在对统编教科书六年级下册第一单元的教学中,在项目式学习视野下,教师对单元作业进行了整体设计。首先,根据课程标准、教材内容和学生经验等展开主题目标的策划;其次从情景框架和内容构成进行作业内容的设置。基于项目式学习的单元作业,在设计和引导学生学习中,教师要定位自己的角色,作为信息资源的查询者和筛选者、课程的开发者和学生学习的顾问者等,对单元作业进行全面思考、设计,对学生展开有效引导。只有这样,单元作业才能发挥它应有的价值,有效促进学生语文素养的全面提升。 相似文献
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谭莉 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着电子数字技术的发展,数字新媒体应运而生,并对图书出版业产生了深远影响。为适应数字传媒发展环境,图书策划编辑必须要进行内部改革,不断提升工作人员的自身技能水平,才能为图书出版业的发展保驾护航添砖加瓦。本文就对数字传媒环境下对图书策划编辑技能的新要求,进行简要的分析与探讨,希望能对图书策划编辑人员的日常工作提供一些有价值的建议。 相似文献