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归因理论自产生以来,就一直在教育领域发挥着巨大的作用,那么什么是归因呢?所谓归因,是指人们对事件发生原因的认知.所谓学习的归因,是指人们对自己(或他人)的学习行为活动的因果关系的认识.对于学习成功或失败的原因,可以从以下三个方面进行分析. 相似文献
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财务会计要适应知识经济时代的发展要求,建立网络财务,改进财务会计报告,使传统财务会计的管理及运行模式面临着严峻的挑战。财务会计要适应时代的发展要求,必须强化理财理念,高度重视人力资本会计和无性资产会计,必须要有新的发展思路和切实可行的对策。 相似文献
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一首钢琴曲《心如止水》可使一个情绪激昂的人沉静下来,一幅油画《蒙娜丽莎的微笑》可启迪人类的愚钝、呼唤自由的新生。音乐绘画之所以感人至深,不在于艺术的形式,而在于艺术所表现的深刻的生命意蕴。语文教育的丰富性、广泛性和深刻性更能体现这种艺术的价值。一节好的语文课让人终生难忘,如法国都德的小说《最后一课》中那堂法语课, 相似文献
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金华 《牡丹江教育学院学报》2016,(4):25-26
马克思实践哲学内在包含的生产实践以及交往实践两种属性,是对西方古典哲学的继承和创新。马克思立足实践创立了唯物史观,这种哲学理念就必然会依据其自身思想内涵和理论品质,在时代的发展进程中反思着人的现代性生存境遇。 相似文献
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对郁达夫,作为创造社同人的郭沫若是深知的。在谈到达夫时,郭沫若曾经作过这样的评价,“鲁迅的韧,闻一多的刚,郁达夫的卑己自牧,我认为是文坛的三绝。”被称为文坛一绝的郁达夫的卑己自牧,是诗人郁达夫所有的,也是一个有光辉、特异人格的人所特有的,它在内容上既非那种谦谦君子的修身养性,又同独善其身的形式相去甚远。郭沫若说达夫“做事情往往……过子冲动,而且他往往过分自贱自卑”,也曾说过“自我暴露,在达夫仿佛是成为一种病态了”,这当是郁达夫作为一个作家的主要特点吧。达夫曾经说,“文学作品,都是作家的自叙传”;人们也说,他笔下的“零余者”,则是在勾划他自己的思想轨迹。由此,我们对郁达夫文学作品的考察,就更有必要连带着对作家本人个性形成诸因素的考察。 相似文献
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本人在10年的教学实践中参与过职中某些专业教材的编写工作，也兼任过不少计算机专业课程。现结合我校职业高中计算机应用专业毕业生的就业情况及当前社会需求，以及在教学过程中积累的一些经验，就职业高中计算机应用专业的定位进行探讨。 相似文献