生态批评视野下的伊恩·麦克尤恩小说研究     

韩杰  王密卿 《保定学院学报》2013,(3):73-76

英国当代著名作家伊恩·麦克尤恩自开始创作以来,就在其作品中直接或间接地对生态问题进行了描写,表达了其对地球和人类命运的关注与焦虑。在其早期作品中,麦克尤恩讨论了核战争的威胁并对父权制思想进行了挑战;《时间中的孩子》将气候变暖这一话题引入叙事之中,同时继续了对父权制的批判,被誉为"绿色寓言";其新作《日光》以环境危机为背景,对生态问题和人性进行了思考,引起了读者和学界对这一问题的广泛关注。  相似文献   

浅谈初中数学课堂教学     

韩杰 《读与写:教育教学刊》2013,(21)

新课程理念下,提高数学课堂教学效果的途径和方法很多。但不论用什么样的方式、走什么样的路,作为我们这些推行课改的教师,都要潜心钻研、不断探索、认真总结,也只有这样我们的课堂效果才会越来越好。  相似文献   

教材语言调查研究方法的发展——基于基础教育新课标人教版、苏教版、北师大、语文版     

周美玲  韩杰 《嘉应学院学报》2010,28(12):93-97

在教材语言研究的过程中,开始我们多使用频率、频次和累计频率等统计方法。统计的项目包括汉字字符次、汉字总量以及不同教材之间出现汉字的比较和分析等。接着在频率统计的基础之上,我们更多地思考教材语言各要素的文本数和分布情况。教材语言的各要素在教材中的分布情况如何,加深了我们对教材语言的认识。由于教材语言有限性和有序性的特点,我们对教材语言的研究进一步发展到对教材汉字词汇首现和复现的研究。语言各成分的使用频次、频率+文本分布+复现频率和频段,成为教材语言研究中特有的方法。  相似文献   

英汉语音对比分析对英语口语教学的启示     

吴刚  韩杰 《学周刊C版》2010,(6)

受母语影响,中国学生在说英语时总是将汉语的发音习惯迁移到英语里,造成浓重的口音,在很大程度上妨碍了第二语言的发展.通过从音素、音节和韵律方面进行对比分析,发现英、汉语音相似之处和不同之处都会导致负迁移的发生.因此,在设计英语口语教学大纲和编纂教材时,应当将区别英汉语音作为教学重点,让学生清楚地了解英、汉语音的异同,更好地掌握英语的发音规律,排除母语干扰,提高口语水平.  相似文献   

轻量化视角下微信小程序用户持续使用意愿研究     

王德胜  韩杰  蔡佩芫 《科研管理》2020,41(5):191-201

以微信小程序为代表的轻量应用一定程度上改变了企业与用户之间的互动方式,如何提高“用户留存”已经成为企业进行社交媒体营销所面临的重要问题。在社交媒体情境下,小程序具有哪些特征、这些特征是否以及如何影响用户的持续使用意愿,并未得到理论界的足够重视。本研究从轻量化视角深入分析,基于信息系统成功模型与情绪理论构建了小程序轻量化特征影响用户持续使用意愿的理论模型。研究表明：信息-任务匹配、系统易用性以及服务响应性正向影响用户持续使用意愿;信息-任务匹配、服务响应性分别对用户积极情绪和流体验有促进作用,系统易用性正向影响用户流体验而对积极情绪的影响不显著;积极情绪分别在信息-任务匹配、服务响应性与用户持续使用意愿之间起到完全中介作用,流体验则完全中介了小程序轻量化特征与持续使用意愿之间的关系。研究构筑了“轻量化特征-情绪反应-行为意愿”完整的传导机制与影响路径,拓展了轻量应用持续使用、社交媒体用户情绪成因相关研究,结论对企业借助轻量应用进行社交媒体营销具有借鉴意义。  相似文献   

增量与存量建设用地的经济贡献差异     

黄凌翔  韩杰  陈竹 《资源科学》2021,43(10):2081-2092

如何高效配置利用增量和存量建设用地已成为中国实现高质量增长和城市建设目标的重要问题,增量和存量建设用地的经济贡献量是进行建设用地优化配置的基础依据,但两者尚未得到很好的区分和量化。本文结合土地要素性质和地方政府行为特征,构建和对比了基于不同要素替代率假定的两种土地生产函数,识别了增量和存量建设用地的要素特征,并比较了两者的数量差异及时空变化。研究表明：①投资驱动的中国经济增长模式和地方政府的土地引资行为导致了中国增量与存量建设用地利用偏好的差异。②中国各地区增量和存量建设用地之间具有固定的要素替代率,增量和存量用地的经济贡献比不随两类用地配置比例的多少而变化。③中国增量和存量用地的经济贡献具有显著的数量差异,2003—2016年增量建设用地贡献约为同期存量建设用地的2.82~10.40倍。④增量建设用地指标和经济产出之间存在着显著的内生性关系,忽略这种内生性关系,会导致对增量建设用地贡献的低估。在用地效率相关的绩效考核量化中统筹考虑增量与存量建设用地,有助于激励存量用地开发和建设用地可持续利用。  相似文献   

农村初中生物探究式教学预设     

韩杰 《吉林教育》2008,(7):89-90

近年来,一些教学方法的改革也大都以教学模式的形式宣传和推广,较少从学习方式变革和教育理念的层面上考虑生物教学改革问题。同时,就初中生物教学来说,其教师大多都没有接受过全面、系统的探究教学的培训,与其相关的一系列的探究教学策略还很缺乏。初中生物学的探究教学在我国尚处于探索阶段,农村生物学探究教学的研究则更是刚刚起步,尚未  相似文献   

2010～2013年国内高校教师职业倦怠研究综述     

张利明  韩杰 《河北工程技术职业学院学报》2014,(3):18-20

近年来。我国高校教师所面临的压力越来越大。职业倦怠现象也越来越突出。通过对2010～2013年国内学术界所进行的较为重要的高校教师职业倦怠研究进行梳理和分析,发现4年间国内关于高校教师职业倦怠问题的研究成果无论从数量上看还是从质量上看都有大幅提升。而且研究对象分布广泛,研究方法不断朝科学化发展。  相似文献   

浅析孙中山知行观及其教育思想     

韩杰  粟斌 《焦作大学学报》2014,28(3):110-112

针对知行问题,不同时期的哲学家对其进行了大量探讨.孙中山在改革和革命过程中,不断总结和反思,批判了中国传统的“知易行难”说,提出了具有创新性的“知难行易”说,并在此基础上形成了自己的教育思想.  相似文献   

电视谈话节目的个性化生存     

韩杰  赵志伟 《声屏世界》2010,(1):29-30

综观时下的电视节目,娱乐化浪潮;中击荧屏,已经让电视观众产生了视觉疲劳。电视谈话节目却能通过生活中最常见、最亲切、最便捷的谈话方式,在广阔的范围内影响着受众。  相似文献