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71.
在信息爆炸的时代背景下,人们日常交互信息的形式趋于多样。本文探讨了如何构建基于学习风格的多模态教学,并且运用实证研究的方法证明多模态教学符合学生多样化的学习风格特点,学生的英语水平得到了提高,教学效果更好。在多模态教学的实施过程中要提高教师多模态教学的理论和实践水平,并且结合多方力量创设支持多模态教学的生态环境。 相似文献
73.
调查了本校图书馆部分读者的图书需求，分析了各类读者阅读倾向的差别，据此就图书馆文献资源建设、服务方式等问题试做讨论。 相似文献
74.
文章介绍了当前美国中等教育中最具争议性的教育实践之一－－长班教学，包括长班教学产生的背景，基本形式，理论基础以及对它的科学研究，并分析了其争议性特点以及对我们的启示。 相似文献
75.
新一轮英语课程改革中特别强调了人文精神的培养。本文围绕人文精神在英语课程中的培养问题,详细叙述了英语课程中培养人文精神的重要性及其它在英语课程中的体现。 相似文献
76.
马慧 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):76-78,150
魏晋南北朝时期的语言现象在汉语史研究中具有重要的过渡作用。为了考察＂V得＋O（或数量结构）＂和可能式＂得＂字句魏晋南北朝的发展,采用穷尽式的考证方法,对照该时期前后的语言发展现象,并运用现代汉语方言材料,可以找到现代汉语中＂得1＂、＂得2＂的前身,以及相关＂得＂字句的演变轨迹。 相似文献
77.
78.
基层科研管理的质量和水平直接影响高校科研工作的正常运转和科研实力的稳步提高。本文通过分析当前高校基层科研管理存在的普遍问题,提出了健全基层科研管理制度、加强基层科研管理队伍建设、实施激励机制、创新管理模式四个解决之策,以提升科研管理质量、增强科研竞争实力。 相似文献
79.
在英语学习日趋低龄化的风潮下,我们必须正视的是综合社会认知语言学视角下社会、认知、教育等诸多因素,我国普遍的低龄儿童并不具备学习英语的可行性,勉强行之,会产生很多负面效应。社会、教育界、家长需要共同努力,用正确的教育理念和心态理性对待这一问题,根据孩子的认知发展特点因材施教,为孩子做出明确选择,以免拔苗助长、弄巧成拙。 相似文献
80.