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71.
马超 《中小学数字化教学》2019,(1):74-76
听评课是教学环节中的基本内容。受传统观念和模式的影响,一些学校开展听评课活动并没有达到预期效果。在信息化高度发展的今天,学校需要充分利用信息技术创新听评课理念和模式。一、模式创新,势在必行目前,一些学校的听评课活动流于形式。教师只是将听评课当作一项任务来对待,只求完成学校规定的听课数量,对听课质量、收获等不够重视。问题出在哪里? 相似文献
72.
马超 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
时光如水，生命如歌，只是一眨眼的工夫，我上中学已经有2年1月3天2小时5分零18秒了。在这漫长的校园生活中，我的感受可真是一言难尽，苦、辣、酸、甜尽在其中。第一，苦：刚上中学没有几天，学校便组织了下乡军训的活动。在活动中，可真是锻炼了同学们的毅力。同学们在教官的带领下，站在气温高过30℃且阳光普照的地面上，不是立正一动也不动地站好，就是走30多分钟的正步，一刻也不停。在这样的环境下，同学们像多米诺骨牌似的，不管是男是女，是高是矮，是胖是瘦，都一个接着一个地倒下了；什么中暑、感冒、拉肚子加发烧，一个轮一个，… 相似文献
73.
什么是移动学习？国内外许多移动学习专家学者从不同角度给出了自己的定义：其一,将移动学习看做远程学习新的形式;其二,认为移动学习是数字化学习的扩展,是通过移动通信网络和设备获取信息与知识;其三,把移动学习看做完全不同于数字化学习和网络学习的全新技术和学习方式。笔者认为,移动学习是以移动通信网络和设备为基础,以随时随地的学习为特征,以获取教育资源为目的,将移动学习的教育特征和技术特征相结合的人与人之间的学习与交流。而手机移动学习则是以手机为媒介的移动学习。 相似文献
74.
一、馆风建设的主要内容高校图书馆馆风建设是图书馆的一项长期的、系统的工程,是图书馆的精神风貌的体现,属于图书馆无形的精神力量和精神财富,对图书馆建设与发展有着重要的影响作用,因此不容忽视。具体而言,高校图书馆馆风建设主要包括以下几个内容: 相似文献
75.
76.
马超 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):49-50
<正>[教学内容]分数的初步认识(认识几分之一)[教学目标]1.从认识简单分数开始,初步认识分数的含义重点掌握"平均分"的概念。2.正确地书写分数,会读分数。3.认识并熟记分数各部分的名称。[教学环境]局域网络教室。[课件来源]自制。[课件用途]1.应用计算机技术制作课件推动小学数学的任务驱动学习,让学生把计算机作为学习的重要工具自主地有创造性地进行学习,体现一种学生与计 相似文献
77.
78.
基于AHP的企业员工绩效考核指标权重确定与实现方法 总被引：7，自引：0，他引：7
煤炭企业绩效考核是企业人力资源管理的核心,但是在煤炭企业绩效考核操作过程中,往往会出现考核指标设置不合理,指标权重确定方法不科学或者操作困难的问题.给出了应用AHP对煤炭企业绩效考核指标体系进行权重设计的方法,介绍了一种层次分析的专用软件,解决了在煤炭企业绩效考核中应用AHP的可操作性问题. 相似文献
79.
为有效识别旅游产品在线评论中多模态数据对在线评论感知有用性的影响因素,探究基于用户生成内容的在线旅游产品优化方法,从数据融合分析角度出发,对旅游产品在线评论中的多模态数据进行特征融合。以旅游产品的真实在线评论数据作为研究对象,进行描述性统计分析,同时使用机器学习和深度学习方法,进行文本向量嵌入与图片内容识别,融合图文特征向量,构建多模态在线评论有用性分类模型,进行模型测试。实验结果表明,与仅包含文本或仅包含图片的单模态评论相比,图文结合的多模态评论能够更好地进行在线评论有用性预测,结合评论激励机制,提高在线评论质量,能够充分发挥用户生成内容潜在价值,为产品提供者提供优化思路,为产品消费者提供决策支持。 相似文献
80.