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741.
考察当前图书情报实践领域对MLIS专业人才的要求,结合美国MLIS教育和国内MBA教育成功的经验,强调应注重培养学生具备信息职业操守、现代管理理念、信息营销意识、信息服务意识及信息技术手段,倡导EMMS+IT人才培养模式。同时,专业硕士学位应注重培养学生的实践能力和理论素养,使他们成为既具本土化实践能力又具国际视野的新型图书情报人才。  相似文献   
742.
美国信息素养运动发展历程与特征   总被引:3,自引:1,他引:2  
美国是世界上较早发起信息素养运动的国家,在信息素养运动开展的不同阶段,其国内的不同组织制定了许多相关文件.本文通过调研一些代表性文件,对美国信息素养的发展历程进行了回顾与总结,并在此基础上概括出美国信息素养发展的7大特征.  相似文献   
743.
体育判例对美国法律制度发展的促进   总被引:1,自引:0,他引:1  
尽管美国有《业余体育法》这一国会成文立法,但是体育法律制度主要是通过司法判例确立的。近年来,美国体育领域的一些重要判例的出现,不仅促进了体育法的发展,并且对美国整个法律制度的发展都作出了贡献,主要表现在对反垄断法、劳动法、宪法人权保障法、民事侵权法的基本原则与基本规则的促进上。  相似文献   
744.
美国科技期刊运行机制和发展环境   总被引:10,自引:0,他引:10  
分析美国科技期刊的出版模式——大型出版集团出版模式、学(协)会出版模式和期刊社出版模式;介绍美国科技期刊的宏观管理模式、法律环境和经济环境——美国整体上实施的是以法律管理为主,经济手段与协会管理为辅,政府干预、社会监督并举的出版管理体制;总结发达的经济基础、先进的科学技术、市场化运作和完善的法律体系是美国科技期刊出版业发达的成因。  相似文献   
745.
曾颖  张玫  唐琼 《图书情报工作》2005,49(6):129-131,89
简述政府信息定位服务(GILS)的含义和特点;介绍20世纪90年代美国GILS的发展历程;详细阐述美国政府颁布的《文书削减法》、《95-01号通告》、《98-05号备忘录》等政策中关于GILS实施的具体内容;指出我国引入GILS对政府和公众都有重大意义,并从制定GILS总体规划、设置GILS专职机构、保障政府信息公共获取及信息安全等方面就我国GILS政策的制定提出建议。  相似文献   
746.
摘要:自我效能对于教师的发展和学生的学习会产生重要的影响。调查我国体教专业学生对融合体育教育的自我效能并与美国的情况进行比较,可以促进我国融合体育教育的发展、保障我国残疾人接受体育教育和参与体育活动的权利。运用问卷调查法对中美16所大学的920名体教专业学生进行了调查,研究发现:1)美国体教专业学生的自我效能显著高于中国学生;2)接受过相关课程学习和实践的中国学生自我效能显著高于美国学生;3)在面对不同类型残疾人时美国学生表现出不同的自我效能。为了进一步提高我国体教专业学生自我效能,促进融合体育教育在我国的发展,提出建议:1)完善相关法律制度;2)在培养中增加更多的融合体育教育课程和实践活动;3)出台相关融合体育教育教师标准;4)通过继续教育和加快适应体育教育专业建设,培养更多融合教育专业教师。  相似文献   
747.
在回顾了英美大学校际竞技体育“业余性”核心理念的发展历程的基础上,介绍了英美两国的BUCS(英国高等院校体育协会)和NCAA(美国大学生体育联合会)两种管理模式。从“政府与社会共管、业余性理念下的商业化运作、学术与体育运动并存”3个方面,探讨了“业余性”核心理念在英美大学校际竞技体育中的具体表现,并进而借鉴英美的经验为我国的大学校际竞技体育发展提出了“转变价值观、合理化管理架构、推进商业化运作”3点建议。  相似文献   
748.
黄海燕  黄嬛 《体育科研》2010,31(3):38-44
在对美国职业棒球的发展历史、联盟体系、赛制以及商业模式等问题进行了探讨后,得出一些启示:职业体育的发展要经历一个漫长的、艰巨的演变过程,它的运行机制与当地的政治、经济、文化、法律等息息相关。  相似文献   
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