法度润民心     

李卫强  孙陈浩杰 《高中生之友》2023,(1):4-9

<正>法律的概念由来已久。古语云:“法者,天下之程式也,万事之仪表也。”时至今日,法律的重要意义更是不言而喻。从古至今,它都是指导社会行为的规范、维护公众利益的基石、实现公平正义的标尺……法治兴则民族兴,法治强则国家强。法律不仅事关个体的生存发展,更影响着国家的长治久安。它不仅用以惩恶,秉持法治的冷峻,更意在扬善,兼具德治的温情。可以说,简简单单的“法律”二字,包罗着繁杂丰富的社会万象。它既是定罪量刑的重要依据,也是社会生活的百科全书。  相似文献   

双维视角下元宇宙传媒人才培养模式建构     

苏凡博  陈浩 《出版广角》2023,(8):51-55

自2021年以来，我国元宇宙的理论研究呈现如火如荼的局面。随着信息技术的高速迭代，元宇宙在未来必将加速渗透至相关产业应用领域，尤其是技术驱动的传媒产业将迎来革命性变革。作为传媒人才培养高地的高等院校，需要从顶层设计的角度研究元宇宙背景下的传媒人才培养模式，依托学科融合、柔性化人才培养机制及创新的课程体系，基于元宇宙概念的技术应用，重新构建全流程无边界的传媒人才培养模式。  相似文献   

鸡西和萝北石墨尾矿静力学特性试验研究     

赵浩男  孙静  周婷  陈浩 《黑龙江大学工程学报》2022,13(1):13-17,24

为解决石墨尾矿排放问题,更好地利用石墨尾矿资源,针对鸡西和萝北石墨尾矿分别进行了含水率试验、筛分试验、击实试验和直剪试验.通过物性试验,得到两种石墨尾矿的天然含水率、颗粒级配曲线、最优含水率和最大干密度.通过直剪试验,研究细粒含量对石墨尾矿抗剪强度的影响,试验结果表明:当垂直荷重<200 kPa时,石墨尾矿抗剪强度受细...  相似文献   

生命体验与艺术追求:法国导演尼古拉·瓦尼埃的电影视界     

陈浩  焦素娥 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2023,(3):133-138

自1995年执导《雪的孩子》开始，法国导演尼古拉·瓦尼埃便将电影镜头对准大自然，聚焦人与自然和谐共处、地球家园生态平衡等问题，他通过温情写实的主题阐释、自然平淡的叙事方式、现实主义的创作手法，探讨人与自然、人与动物的关系。文章借助于“行动者网络理论”来分析瓦尼埃电影中人与非人要素的共构与转译。同时，依托中国传统儒家思想中“钓而不纲，弋不射宿”的动物伦理观与“和实生物，同则不继”的生命哲学观，来认识瓦尼埃电影中尊重生命的精神特质与价值取向，并思考瓦尼埃电影的人文主义精神与生态思想观念。  相似文献   

基于数值模拟技术的案例教学与科研实践——组合活塞轻量化及适度隔热研究     

刘雨薇  李淳  程洁  陈浩  刘雯钦  张卫正  原彦鹏 《实验技术与管理》2023,(11):183-190

以某高强化柴油机活塞为研究对象，采用拓扑优化方法和适度隔热技术来达到活塞的轻量化及隔热要求。将气隙隔热、陶瓷垫片隔热、组合活塞等隔热结构应用于经拓扑优化的铝合金活塞中。选取活塞顶部材料、顶部材料厚度、气隙半径和隔热片当量导热系数这4种主要影响因素进行正交实验设计和极差分析，确定影响活塞温度的显著性因素。采用满意度评价函数对各组合隔热方案进行满意度评估，从中筛选出最优方案，并对其进行热流分配分析和热应力计算。经过多学科协同教学和数值仿真训练，不仅促进了学生对专业知识的消化吸收，而且提升了学生的实践创新能力。  相似文献   

以“人”讲史，以史达“人”——历史人物对历史教学的价值探析     

陈浩 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):160-162

人与历史是有机的统一体，历史发展的过程离不开人的活动。历史教学中“人”不能缺席，历史教育最终的指向还是“人”。人物对历史教学的价值在于读“人事”、懂“人性”、通“人心”。教师要以人物作为教学主线，从史实入手统整教学内容，充分利用人物的行为活动、情绪情感、心路历程来了解历史人物，在人物所塑造的历史情境中体悟历史，在潜移默化中培育学生的学科核心素养。  相似文献   

新冠疫情下欧美运动员重返赛场身体机能评估的经验及其对我国启示     

陈浩  肖雨舟  梁哲 《体育学刊》2023,(2):136-144

运用文献资料、逻辑推理等方法，对欧美运动员重返赛场身体机能评估的指南建议、诊断流程与实施路径进行探析。研究认为，欧美各医疗协会主张新冠肺炎感染后身体机能评估以疾病症状(无症状感染、轻度感染、中度感染、重症感染)作为风险分层依据，对应实施诊断流程以跟踪临床预后发展趋势和评估疾病康复迹象。筛查诊断显示，运动员感染新冠肺炎后对心肺损伤较轻且并发症较少，无症状、轻度感染的运动员在隔离休息10天无需附加任何筛查诊断可重返赛场，但对中度感染、重症感染的运动员有待精准筛查。对此，从临床实践技能、人工智能技术、防疫诊疗方案、监视体能状况和训练免疫机制5个方面入手，可为我国运动员重返赛场身体机能评估提供理论体系构建和策略手段选择，也为身体机能评估与竞技训练相关理论的构建提供参考。  相似文献   

加强核心力量，提高体育素养——提高投掷运动核心力量训练方法     

陈浩 《中华武术》2023,(12):45-46

投掷运动作为竞技类项目中的一种，对于运动员的体能要求较高，更需要其具备较强的核心力量才能在投掷运动中获得较好成绩。本文从训练角度展开，基于投掷运动的核心训练意义、目的，以实际过程中的训练内容与方法展开分析，尝试以科学有效的方式寻找较为有效的提升方法，基于对相关内容的分析以提升为主要目的实践研究，意在促进投掷运动中运动员的核心力量，在训练过程中实现核心力量的加强，以此提升学习者的体育素养。  相似文献