全文获取类型
| 收费全文 | 756篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 531篇 |
| 科学研究 | 122篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 26篇 |
| 综合类 | 24篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 62篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 95篇 |
| 2013年 | 38篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 49篇 |
| 2010年 | 49篇 |
| 2009年 | 31篇 |
| 2008年 | 36篇 |
| 2007年 | 73篇 |
| 2006年 | 38篇 |
| 2005年 | 29篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 20篇 |
| 2000年 | 14篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 13篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 13篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 4篇 |
| 1961年 | 1篇 |
排序方式： 共有767条查询结果，搜索用时 31 毫秒
751.
随着民主法制建设的发展和依法治国进程的逐步推进,县级人大做为基层权力机关,责任和权力越来越被各界人士所认识。江泽民同志在十五大报告中指出:“我国经济体制改革的深入和社会主义现代化跨世纪的发展,要求我们在坚持四项基本原则的前提下,继续推进政治改革,进一步加快社会主义法治国家建设的步 相似文献
752.
753.
本文分析电力工程预算编制与工程造价的关系,从电力工程预算编制存在的问题入手探究完善电力工程预算编制的具体措施。 相似文献
754.
演讲能力是学生能力的一个重要组成部分,如何提高他们的演讲能力,笔者认为应从以下几个方面做起:一,树立学生的自信心,充分发掘其自身潜力.二,让学生创造性地掌握和应用演讲知识.三,培养学生对演讲的兴趣和爱好.四,让学生积极参与演讲活动. 相似文献
755.
陆道坤 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(4):5-8
师范生免费教育制度于2007年5月正式在6所部属师范大学实施。这一制度的实施对于教师教育无论从宏观层面还是从微观层面都有着巨大的推动作用。但是为了更有效地推进师范生免费教育、促进教师教育的发展。还应该做好几个方面的工作:健全约束机制,以增加违约成本遏制违约行为;加强配套制度建设,从情感上留住优质人;加强对服务期限研究,制定细分化的服务时间段,更好发挥服务期制度的作用。 相似文献
756.
以天然气泄漏、一氧化碳中毒等为背景,本技术介绍利用UG NX和3D打印技术,发明并制作一种模块化的实时监控装置,从而达到预防和控制这些意外的发生的效果。 相似文献
757.
以科技创新为支撑,依托科技园区的管理支持和资源网络开始成为国内外文化创意产业发展的基础.在揭示科技创新与文化创意产业发展关系的基础上,以西安高新区为例,分析了其发展文化创意产业的基础性优势、存在问题以及原因,提出了发展西安高新区文化创意产业的措施. 相似文献
758.
文章阐述了发挥电大办学的优势,利用电大实施的教育部"一村一名大学生计划"项目的优质学习资源对返乡农民工进行实用技术培训,从而拓展县级电大非学历教育办学空间,推动县级电大发展. 相似文献
759.
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日开始实施。认真分析新修订《义务教育法》的相关法条及精神,探讨如何解决流动儿童和留守儿童的教育问题,是当前基础教育工作的重中之重。 相似文献
760.
张坤 《上海教育评估研究》2022,11(5):7-12
新一轮“双一流”建设不再对建设高校进行身份区分,学科以及学科发展建设正式成为“双一流”的主导。文章对“一流大学”与“一流学科”的关系进行分析,指出“一流大学”和“一流学科”之间的关系是具有逻辑性、层次性、统一性的关系。文章认为,学科建设的微观实践就是院系的发展问题,学科建设的宏观设计就是大学的发展问题,学科建设的本质就是大学治理与学院治理的统一。从“大学办学院”到“学院办大学”改变了大学治理与学院治理之间的关系。文章还结合第二轮“双一流”建设背景对学院的内涵重新进行阐释,并以此重新审视学院治理问题。 相似文献