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为了提高自主式水下机器人(AUV)的实验教学质量、突破传统实验教学的局限性、培养高质量海洋智能化领域人才,该文运用虚拟仿真技术搭建了AUV虚拟仿真实验教学平台,实现了AUV本体设计、运动控制仿真以及水下实训等教学内容。经过教学实践证明,AUV虚拟仿真实验教学不仅巩固了学生的理论知识,同时提高了学生的AUV设计、仿真实践能力和自主创新意识。 相似文献
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<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，“应牢固遵循以幼儿为核心的教育理念，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。”在该理念指导下，幼儿园教育领域普遍引进智力、音乐、体育等多种类型的游戏活动，户外游戏作为其中的典型模式，以贴近自然、情境丰富、空间容量大等优势特征被广大幼儿接受、喜爱。但在户外游戏实施过程中，也暴露出空间利用率低下、游戏材料单一、指导策略不合理等实际问题，不利于户外游戏活动的可持续开展。基于此，以安吉游戏为典型案例研究户外游戏的现场教研指导策略，对促进幼儿自主发展、提升综合素养能力具有显著现实意义。 相似文献
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小学是知识结构体系形成、运动技术形成以及身体发育的关键时期。新课程改革更注重对小学生综合能力的培养，新的教学方式、教学内容都得到进一步发展。短式网球运动是在竞技网球运动的基础上改造而来，适合小学生学习。为了激发学生的学习兴趣，采用分层异步的教学方法，对不同的个体进行相应的教学，更适合学生的个体学习需要，有助于对网球技术的掌握。本文分析了分层异步教学法的优点，探究分层异步在小学阶段短式网球教学中的运用策略。 相似文献
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“看见”栏目运用技术赋能重构主流媒体话语权和舆论引导力，找准舆论监督的“支点”和“落点”，在选题策划、报道方法、呈现方式、传播效果等方面寻求突破和创新，凝聚社会共识、整合社会力量，发挥舆论监督的建设性作用，推动主流媒体引导力、影响力的提升。 相似文献