心中的篱笆墙     

刘敏 《中学生百科》2004,(7)

篱笆墙是农家用来把房子四周的空地围起来的类似栅栏的东西,有的上面还有荆棘,不小心碰上会扎人。农家的篱笆墙有双重作用:一是经济作用,可以在里面种些果树蔬菜什么的;二是向别人表示这是属于自己的“领地”,要进入必须征得自己的同意,否则就有贸然侵犯的嫌疑。如果你在人际关系上存在这样那样的问题,不妨仔细想想是否早就在自己的心里筑好了一道道篱笆墙,随时防范别人的  相似文献   

洗碗工的平安夜     

刘敏 《少年文艺(南京)》2004,(9)

你看圣诞树的光环多么耀眼你听遥远的街区传来教堂的钟声这一夜空气里满是祝福的声音这一夜的电话总是占线我站在水流中间清洗狂欢后的碗碟前厅里那个穿长裙的美女在烛光里弹奏钢琴曲我埋头在水流中间油腻的双手有洗涤的芬芳我不知道愿望如何抵达天堂我不知道圣诞老人会不会来到厨房我不知道午夜过后可不可以偷偷点上停电时用的白蜡烛在收音机里听听别人对别人的祝福我不知道午夜过后能不能洗完狂欢后的碗碟我不知道明天早晨能不能拿到节日的酬金他们说这是个平安的夜晚幸福正在路上一步步走来我想知道今夜短暂的睡眠是否来得及做梦那币禅钢…  相似文献   

小学古诗教学——润物无声,育人佳径     

张金朔  刘敏 《现代语文》2006,(6):111-112

诗作为一种学样式，自然反映一定的社会生活面貌。当诗人受现实生活中某事物的触动，激发感情，而通过形象、凝炼和具有韵律感的语言表现出来。  相似文献   

五磨脐贴促进腹部手术患者胃肠功能的恢复及对血清血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的影响     

刘敏  查保国  王智勇  王美华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(12)

目的通过观察腹部手术治疗后患者肠麻痹恢复情况,评价五磨脐贴对腹部术后胃肠功能恢复的促进作用;观察腹部手术患者血清中血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的变化及五磨脐贴对其影响,探讨五磨脐贴促进腹部手术患者胃肠功能恢复的机理。方法80例患者分为两组,治疗组采用五磨脐贴外敷神阙穴,对照组不使用任何促胃肠动力药,观察患者术后肠鸣音恢复时间及术后肛门排气时间,观察两组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的变化。结果术后肠鸣音恢复时间及术后肛门排气时间组间比较,五磨脐贴治疗组的时间明显短于空白对照组,差异有显著性意义(P<0.01)。治疗前,两组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽含量无=明显差异(P>0.05);治疗后,治疗组血管活性肠肽和降钙素基因相关肽较对照组明显降低,差异有显著意义P<0.05);五磨脐贴治疗组治疗前血管活性肠肽和降钙素基因相关肽含量明显高于治疗后,差异有非常显著性意义(P<0.01)。结论五磨脐贴抑制腹部手术患者血管活性肠肽和降钙素基因相关肽的分泌,促进胃肠功能的恢复。  相似文献   

"物质跨膜运输的方式"一节教学设计     

刘敏 《生物学教学》2007,32(5):31-33

“物质跨膜运输的方式”是人教版普通高中生物课程标准教科书《分子与细胞》模块第四章第三节的内容。物质跨膜运输的方式主要分为被动运输和主动运输。被动运输包括自由扩散和协助扩散,是顺浓度梯度运输的过程,不需要消耗能量,但协助扩散需要载体蛋白协助。主动运输是逆浓度梯  相似文献   

深度学习导向下小学语文单元主题教学的优化策略     

赵鑫  刘敏 《课程教学研究》2020,(4):4-10,20

单元主题教学符合小学语文部编版教材的编排特点和人文特性,致力于将零散的语文教材内容融入系统的学习框架中,有效统筹教材知识与各类教学资源。深度学习与单元主题教学的核心观点及价值导向相一致,强调学生在教师引领下围绕着具有一定挑战性的学习主题,积极参与、体验成功、获得发展的有意义学习。基于深度学习的教育意蕴,教师可以根据教材特点以及教学目标的要求,融合真实有意义的教学情境资源,激活先期知识,注重学生学习思维的成长;设计梯度任务,促进学生有效达成高阶任务;完善评价方式,提高学生探究问题的质量水平。充分发挥小学语文单元主题教学的育人价值,有效培养学生的语文核心素养。  相似文献   

高职院校创业教育浅析   总被引：9，自引：0，他引：9  

刘敏 《教育与职业》2007,(2):172-173

高职院校开展创业教育是应对时代挑战的重要举措,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的前瞻性对策,也是高职院校深化教育改革和实现自身可持续发展的需要.本文阐述了高职院校实施创业教育的意义,对实施创业教育的可行性进行了分析,并总结出高职院校实施创业教育应遵循的基本原则,以期对相应研究领域有所借鉴.  相似文献   

汉英中介语的母语痕迹     

刘敏 《中国教师》2007,(Z2)

中介语是二语学习者在学习过程中所产生的一种可视的、高度结构化的语言输出现象。中介语的形成离不开母语的迁移作用。由于受到母语的迁移作用,中介语中留下许多的母语痕迹。本文以汉语为出发点,辅以一定材料,着重分析中国英语学习者在诸多方面由于负迁移留下的汉语痕迹。  相似文献   

外国人笔下的中国谚语     

刘敏 《中学生英语》2004,(16)

下面是外国人翻译的一组中国谚语,大多都是按照汉语的字面意思来翻译的,读起来非常有意思。现在请你来说出这些英语句子表达的是哪些中国谚语。1.Addlegstothesnakeafteryouhavefinisheddrawingit.2.Abookholdsahouseofgold.3.Crowseverywherearee鄄quallyblack.4.Dreamdifferentdreamswhileonthesamebed.5.Lookingfortheassonitsveryback.6.Thelongerthenightlasts熏themoreourdreamswillbe.7.Nowind熏nowaves.8.Onemonkshoulderswa鄄terbyhimself,wocanstillsharethelaboramongthem.Whenitcomestothree熏theyhavetogothirsty.wrapupafire.9.Papercan’twrapupafire.10.Asmilewillgainyoutenmoreyearsoflife.11.Aslyrabbitwillha...  相似文献   

万兆以太网在高校教学应用的可行性探讨     

刘敏 《中国科教创新导刊》2008,(12):30-30

随着网络应用特别是视频、语音应用的快速发展,语音、视频和其他大数据量的数据类型都需要在已经融合的网络上频繁传输,IP电话、视频会议、大容量数据库群等应用促使对带宽的需求日益增长。万兆以太网（10GE）技术的推出,提供了一种简单的带宽升级途径,解决了带宽不断增加的问题。高等学校如何利用高速网络为教学服务是我们值得探讨的问题。  相似文献