情感评价与课堂教学的整合     

刘敏 《教育技术导刊》2007,(12)

情感评价是课程实施的重要组成部分,学生的学习价值观、学习态度、学习兴趣、学习动机以及学生对自我的认识等情感因素直接影响教学目标的实现和学生认知的发展。在分析情感评价教学功能的基础上,论述了情感评价与课堂教学整合的具体策略,最后就整合过程中应注意的问题提出了一些看法。  相似文献   

谁偷走了彩票?(英文)     

刘敏 《中学生英语》2004,(22)

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"傻丫头"     

刘敏 《初中生优秀作文》2007,(7):38-39

我是在爷爷、奶奶的身边长大的,我的名字也是爷爷、奶奶给取的。或许是因为我小时候做过一些很傻的事吧,爷爷、奶奶便给了我一个"傻丫头"的诨名。不懂事的时候,他们怎么叫我,我都  相似文献   

浅谈大学生现代舞课的审美与音乐教育     

刘敏 《华章》2011,(27)

随着教育改革的不断深入发展,大学生对音乐的理解也上升了一个台阶,并面向审美型发展.音乐以其独特的艺术魅力在大学体育教育课程中有着德育、智育所不能替代的教育功能,它对于大学生的审美观点、审美能力和审美情操有着重要的作用和独特功能.  相似文献   

中职《树木学》教学改革探索     

刘敏 《课外阅读》2011,(7):103-103

课程教学改革的目的是改变传统教学中不合理的教学方法和手段,是提高教学质量,激发学生的创新思维和学习的自觉性和主动性,使培养的学生更能适应现代社会发展对专业人才的需求。在中职《树木学》课程教学过程中如何进行教学改革,提高教学效率,获得最理想的教学效果,是本门课程必须认真研究和探讨的问题。  相似文献   

发明与创新的管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗伯.  E  刘敏 《科学学译丛》1989,(6):29-42

  相似文献   

关于我国农业科研机构调整问题的研究     

胡乐真  刘敏 《科研管理》1993,(5):1-10

本课题研究的重点是政府部门属农业科研机构的调整问题。1989年,我国农林牧渔各业共有县以上政府部门属科研机构1237个;职工13.8万人,其中科学家和工程师3.8万人;政府年度经费拨款10.56亿元。上述统计数字,分别占全国自然科学与技术领域县以上政府部门属科研机构的24.7%、13.7%、9.5%和14.3%。鉴于农业科研机构在全国占有举足轻重的地位,如何调整现有农业科研机构就成为影响全局的重大问题。农业科研机构是全国农业科研体系的主要组成部分。本研究报告将以农业科研体系作为一个相对独立的系统来分析农业科研机构的调整问题。  相似文献   

高师钢琴即兴伴奏教学若干问题探讨     

刘敏 《科教文汇》2007,(5)

本文针对高师钢琴即兴伴奏教学作简单梳理,提出一些教学策略。  相似文献   

农业科研机构作物学科科技竞争力评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁雪  刘敏娟  王婷  颜蕴 《科技管理研究》2016,(5):57-60

从作物学科领域的视角出发,以期建立一套反映农业科研机构科技竞争力的全面、规范、系统的评价方法,此方法可作为农业科研机构和高校作物学科科技竞争力的评判工具,也可为其它农业学科评价工作提供借鉴。综合运用文献计量和层次分析方法对中国作物学科科技竞争力水平进行评价研究。从学科发展基础、创新能力、产业影响三个角度出发,构建三层递阶架构的评价模型,通过系统分析和筛选,最终确立16项评价指标,并基于这些指标建立学科科技竞争力评价体系。在此基础上,基于层次分析法计算各指标的合成权重,设计学科科技竞争力综合水平与分项水平的评价模型。利用该模型既可以进行机构学科综合竞争力水平的整体评价,也可以进行分项水平的具体评价。  相似文献   

科技金融与科技型中小企业协同演进的可视化研究     

刘敏  赵公民 《科技管理研究》2016,(12)

以1559篇科技金融文献和1975篇科技型中小企业文献为研究对象,运用文献计量、描述统计与"CiteSpaceⅢ"可视化文献分析软件相结合的"数—形"分析方法,以交叉学科为研究视角,打破以往对单一研究领域可视化分析的范式。通过对文献的计量分析、学科及核心期刊分布网络的量化分析、高产作者及研究机构合作网络的共现分析及研究前沿热点的趋势分析,揭示了我国科技金融与科技型中小企业协同发展演进的规律,构建了科技金融服务科技型中小企业的运行机制,以期对我国科技金融未来发展方向及科技型中小企业融资发展研究提供有益启示。  相似文献