全文获取类型
| 收费全文 | 292篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 219篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 29篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 13篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 19篇 |
| 2008年 | 12篇 |
| 2007年 | 28篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 16篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
排序方式： 共有294条查询结果，搜索用时 687 毫秒
81.
82.
刘新华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(8)
在化工专业教学中,通过实践性的创新教学活动(以下简称创新活动),即教师引导学生自己动脑设计实验并动手完成实验的办法,可激发学生的创新思维,锻炼他们的动手能力.同时,教师也从中得到了有益的启示:培养创新能力要以教材为根据,创新活动所涉及的知识面要有一定的广度,要给学生较大的自由度,并在创新活动完成后引导学生及时总结. 相似文献
83.
计算机专业硬件实验教学分析及探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了我国高校计算机专业硬件实验教学的现状，并对如何提高计算机专业硬件实验教学效果进行了探讨。 相似文献
84.
19世纪下半叶，中国先后发生了中俄伊犁危机和中法战争，张之洞通过对该期间中外重大交涉事件的特别关注和实践，初步形成了自己的外交策略理论和思想。一是联日御俄，二是“守在四夷”，二者均属于“以小制大”型的以夷制夷。 相似文献
85.
86.
微笑是一种力量.教师微笑着对待每一位学生,用微笑取得学生的信任,可以拉近师生的距离,使所有的学生都拥有安全、自由、开放和自信的心境,敢疑敢问,敢说敢为.教师用自己的教学艺术,充分吸引学生的注意力,不断激活学生的思维,让他们在愉悦中获取知识,掌握技能,丰富情感.我们把这样的愉悦课堂称作微笑课堂.我们所讲的微笑教学,它是一种理念、一种追求、一种手段.我们坚信只有当学生获得成功的体验,他们才会微笑;学生只有在灿烂的微笑中,才能学得主动、学得轻松、学得扎实. 相似文献
87.
当前农村义务教育质量偏低,严重阻碍我国基础教育整体水平的提升。基于对农村义务教育现状的分析,本文提出通过加大农村教育经费投入,改善农村教师的生存环境,关注教师的专业化发展,以及开办家长学校等措施,提高农村义务教育质量．促进我国基础教育质量的整体提高,推动我国基础教育事业的发展。 相似文献
88.
89.
由于地理事实知识的庞杂性、地理理论知识的抽象性、地理实际问题的综合性,非期待答案在中学地理教学中非常普遍,它作为生成性的教学资源,可以在一定程度上改进地理课堂教学,提升地理教师的教育智慧,培养学生的创新性思维。地理教师不能一味追求标准答案,应当认识到非期待答案的教学意义,不断反思和总结教学策略,从而提升教育智慧,培养学... 相似文献
90.
为考察高职贫困生就业压力和心理健康状况的关系,以及心理弹性对高职贫困生就业压力与心理健康的关系是否具有调节效应,文章采用大学生就业压力问卷、症状自评量表(SCL-90)和青少年心理弹性量表,对江西省南昌市某高职院校毕业班贫困生和非贫困生进行了调查。结果发现:高职贫困生感受到的就业压力较非贫困生相比要大,同时心理健康水平较非贫困生相比要低;高职贫困生的心理健康与就业压力呈显著正相关;心理弹性对就业压力与心理健康的关系具有调节作用。因此,高职贫困生的就业压力、心理健康及其关系应受到重视;高职院校可通过贫困生心理弹性的提高,在一定程度上缓解贫困生的就业压力,并减少因就业压力而导致的心理健康问题。 相似文献