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本文结合高中教学实践，论述了CAI对促进和抑制学生数学思维品质的影响（重点促进），主要有以下几点：1，实验验证，培养思维的深刻性；2．探究轨迹，培养思维的广阔性；3．形象诱发，培养思维的敏捷性；4．人机互动，培养思维的独创性；5．动态演示，培养思维的批判性。同时也指出了CAI对思维品质的抑制，主要有以下几点：1．过于程序化的设计，抑制思维广阔性、独创性的发展；2．过于形象化的演示，抑制思维深刻性的发展；3．过于依赖CAI。抑制思维批判性的发展。 相似文献
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随着"三农问题"的凸现,中国乡镇财政与政府改革问题越来越为人们所关注。目前中国大部分乡镇政府不同程度地承受着财政压力,反映出在财政支出和收入方面存在问题,也折射出体制缺陷。NK镇进行了改革,但资金短缺依然是其发展的瓶颈,机构臃肿、人浮于事的现象仍然存在;需通过法律规范地方政府的行为,从"开源"和"节流"入手解决乡镇财政问题;进一步理顺各种关系,实现政治体制和财政体制的统筹改革。 相似文献
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论高职院校品牌营造的误区 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我国高等职业教育虽然有了长足发展,但由于高等职业教育历史短、经验不足,在高职院校品牌打造过程中存在种种认识与行为误区,也正是这些误区,直接导致了高职教育品牌竞争力的缺乏. 相似文献
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近几年来,戬浜学校小学语文教研组紧紧围绕“二期课改”,切实把握小学语文学科教改方向与重点,以校本教研为抓手,不断优化教学策略,提高课堂教学质量,在教学改革过程中,学校注重通过开展各种学习、研究活动,促进教师的专 相似文献
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阐述了高职院校教师，对高职学生毕业前的心理指导工作的重要性及其内容。通过分析高职学生就业前的心理状态，提出对学生进行了解自我，提高自我意识，使其学会愉快地接纳自己，以增强自信。不断进行自我教育等措施。 相似文献
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