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为适应日益激烈的高职教育竞争要求,高职院校必须进一步加强内涵建设,形成具有自身特色的品牌,实施品牌战略。因此,加强公共关系在塑造高职教育品牌领域的应用研究,不仅是现代高等职业教育发展的需要,更是提升其可持续发展的关键。本文耦合公共关系和高职教育品牌的关系,在阐述高职教育品牌内涵的基础上,对江西工程职院进行整体品牌定位,方位打造校企深度融合的＂开放式＂高职特色品牌形象。 相似文献
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朱耀勤 《西北成人教育学报》2013,(1):27-28
随着我国经济社会发展对高素质技能型人才需求的不断加大,民办高等职业教育在推进社会主义现代化建设进程中发挥的作用越来越大,这就要求民办高等职业院校把学校品牌的建设提升到战略的高度。本文主要阐述了品牌内涵、民办高职院校如何进行品牌建设,提出了打造民办高职院校品牌的构想,力图创出品牌,确保民办高职院校在激烈的竞争中长久发展。 相似文献
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高等职业教育学生学风与普通高等教育学生学风有着本质的区别,沿用一般的学风来衡量高职学风,这种形而上学的方法容易使人们对于高职学风产生片面的理解,从而把高职学风建设引入误区.因此,深化对高等职业教育学生学风本质的认识,是搞好高等职业教育学生学风建设的前提和基础. 相似文献
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教育是培养人的活动。强化素质教育,正是基于对传统教育误区的反思而倡导的一种教育改革,以期回归教育的本质。高职院校要坚持以人为本,全面而有效地推进素质教育。一、基于高等教育的类型定位呼唤素质教育实施近年来,我国高等职业教育在国家示范性高等职业院校建设等项目的推动下,做了大量富有成效的工作,社会 相似文献
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《当前世界高职教育发展趋势及其对我国的启示》 总被引：7，自引：0，他引：7
《职业技术教育》2004,(3):42-43
入选理由：宏观把握世界高等职业教育发展趋势，并指出我国高职发展中存在的误区。 相似文献
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高等职业教育的特点既区别于中职教育又区别于普通高等教育,发展高职,课程改革势在必行。高职英语将在课程设置、课程内容及教学方法上进行改革。只有几个方面配合起来,才能创出高职学院的品牌,促进整个社会的发展。 相似文献
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高职院校学生的心理具有一定的特殊性,承受着特定的环境压力,表现出自卑、焦虑、孤独、困惑和抑郁等问题。高等职业院校学生心理健康教育相对落后,且存在一定误区。本文通过运用卡特尔16PF随机抽查贵州5所职业院校各年级的540名学生,对卡特尔16PF的24个维度进行统计和方差分析,归纳总结了当前高职学生心理健康教育的问题,反思心理教育的误区,提出了对策。 相似文献
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郝军 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):142-142
近几年来,我国的高等职业教育得到了迅猛的发展,国务院<关于大力发展职业教育的决定>、<教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见>(教高[2006]14号)、教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>(教高[2006]16号)等几个文件的颁发,引发了高职教育教学领域深层次的改革.国家百所示范校的建设立项,发挥了高职教育品牌建设的带动作用. 相似文献
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周景辉 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(5):11-15
基于新形势下高等职业教育在国民教育体系中的重要地位以及职业教育的特殊性,高职院校迫切需要走出认识误区,通过历史与现实相结合、思政课与专业课相结合、学院与企业相结合的途径加强西柏坡精神教育,创新思想政治教育形式,切实提高高职院校学生的思想道德素质。 相似文献
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高职教育人才培养模式的构想 总被引：5，自引：0，他引：5
一、高职教育人才培养模式的必要性与可行性 1.高等职业教育的发展特点 ,决定了高等职业教育发展的必要性高等职业教育是以发挥每个人的特长 ,为每个人提供发展创造的机会 ,为社会培养多种高等实用技能性人才为特点的高等教育。高等职业教育的这一独特功能 ,在新世纪的经济发展中承担了重要职责。开展高职教育人才培养模式研究的目的 ,是为了打破我国高等教育一直以单一的标准、规格培养单一的学术型、工程型人才的模式 ,为满足社会对高层次技术型人才的需求 ,完善高职教育新体系 ,确立高职教育在高等教育结构中的定位 ,理顺高职教育与… 相似文献
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目前,我国高等职业技术教育在发展过程中出现了一些误区,应采取有效措施加以纠正。高职教育要得到持续健康发展,必须在端正办学指导思想、加强教师的“双师”素质建设、加快专业调整、推进课程教学改革、盘活教育资源、探索多形式办学及加大毕业生就业推荐工作力度上下功夫。 相似文献
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中国的高等职业教育已经进入了由规模发展转向内涵发展的新时期。在注重高等职业教育质量发展的引导下树立高职院校的品牌效应和增强核心竞争力显得尤为重要,文化作为提高高职院校核心竞争力和促进内涵发展的灵魂载体,应该形成一定的特色才能有效推动高等职业教育的和谐发展。高职院校特色文化建设的有效途径包括:回归物质文化建设与精神文化建设的统一,注重文化建设中的高等性,注重人文教育,强调文化育人功能,加强与地域性文化的融合,注重创业文化的培育,从而提高自身文化实力以塑造高职院校的品牌。 相似文献
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走特色办学之路 创高职教育品牌 总被引：2，自引：0，他引：2
鞍山师范学院高等职业技术学院在“以人为本,打造品牌,办出特色”的办学理念的引领下,注重专业文化建设,打造高职品牌。从社会需求和自身特点出发,走特色办学之路,创高职教育品牌,是高等职业教育的生存之道。因此,我们以科学发展观确定目标定位为前提,以先进的办学理念为切入口,以“三风”建设为目标,以就业工作为导向,以质量求生存,以特色促发展,打造高职教育品牌,提高人才培养质量,办出了高职教育的特色。 相似文献
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罗忆 《新疆职业大学学报》2012,20(5):1-7,23
高等职业教育区别于普通高等教育的本质特征是“职业性”,主要体现在履行服务社会的职能中,高职教育培养高素质应用型人才。主要从我国高职教育的发展、英关高职教育的启示以及社会发展对高职教育的影响等方面,分析了高职教育强化服务社会职能的意义,并对新疆高等职业教育的发展进行了相关探索。 相似文献
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陈红玲 《中国科教创新导刊》2008,(31)
人文教育,也叫通才教育或通识教育,它使受教育者丰富和发展自己的人格能力的同时,也在为社会和人类培养合格的公民。高职院校中也需要加强通识教育,人们在职业教育认识上存在误区,带来学生人文素质的欠缺,所以高等职业院校加强人文教育有其紧迫性,并提出高职院校落实人文教育课程的主要对策。 相似文献
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高等职业教育发展评析与人才培养模式构建 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉庄 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(4):61-63,60
回顾我国高等职业教育发展历程,审视和评价高等职业教育发展现状,结合高职教育办学方向和办学要求以及近几年高职学生的就业情况,提出了高等职业技术教育办学中还须进一步深入做好的工作以及高等职业教育人才培养模式的构建. 相似文献
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作为高等教育重要组成部分的高等职业教育,肩负着为社会直接输送实用人才的重任.随着高等职业教育的快速发展,高等职业教育的学生数量大规模增加,与大规模的高职院校形成对比的是硬件和软件都不足的高职心理健康教育的现状.在这个过程中,高职学生的消极心理问题给高职教育带来了空前的挑战.本文针对高职学生常见的一些心理问题,浅谈心理健康教育在高职教育中的应用,促进高职教育中心理健康教育的发展. 相似文献
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一般意义上的通识教育通常包括"相互融通"、"培养理性"、"守护大学精神"三层基本涵义,"通识教育"是构成大学文化、大学精神的核心部分.高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分,"通识教育"应是其基本宗旨之一.时下,一些高职院校的通识教育存在着若干困境,为此,高职院校要走出观念上的误区,积极开发精品的通识课程,提升高职院校双师型教师的文化素养,走通识式的道德教育,推进人文校园建设. 相似文献
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高等职业教育的人才培养模式以工学结合、校企结合为主,如何在工学结合模式下切实做好高职毕业生就业观念教育工作,对高职毕业生成才、成长、就业具有十分重要的意义和影响.文章阐述了当前高职毕业生在就业观念中存在的误区,分析了当前高等职业院校就业观教育工作中存在的问题,并就高职毕业生产生就业观误区的原因进行了剖析,提出了解决措施和方案. 相似文献