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81.
文章主要对高校现有奖助学金资助政策在具体实施过程中遇到的问题进行分析,并提出具体的解决办法,以供各高校借鉴。 相似文献
82.
刘文韬 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(4)
近来年,随着经济的发展,国家助学金的评选比例不断扩大。然而由于缺乏客观的量化标准和程序,导致高职辅导员在国家助学金的评定过程中出现了贫困认定不严、评定标准和程序较为主观随意等诸多问题。而要解决这些问题,一方面高职院校应出台统一的、可量化的客观标准和程序,以便辅导员在组织评定过程中有据可依;另一方面高职辅导员在评定中也应坚持公平、公正和公开原则,本着一颗以学生为本的心,努力做好国家助学金评定中的宣传动员、审核、主持、监督和思想教育等工作,使国家助学金的评定能够顺利进行。 相似文献
83.
84.
高如峰 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):88-93
法国是一个高等教育发达 的西方国家。二战后50年来，法国对大学生的住宿、就餐、 助学金发放等事务实行高度的社会化服务，形成了一套比较健全的管理制度。原则上高校本身只负责教学与科研，学生后勤事务全部交同上一个专门提供学生服务的机构负责。法国的经验对于当前我国高校 后勤社会化改革应当具有积极的借鉴意义。 相似文献
85.
86.
87.
3月26日下午,由台湾中国航运股份有限公司设立的“中航奖助学金”2007年度颁发仪式在浙江国际海运职业技术学院田径场举行,40名成绩优异的海上专业学生获得了该项奖学金。台湾中国航运股份有限公司代表郭炳秀先生和学院领导及获奖学生家长代表出席了奖助学金颁发仪式。中国航运 相似文献
88.
城固职中学生大多来自农村地区和城乡低收入家庭,每年都有相当一部分学生因为家庭贫困而上不起学,从2006年起,城围县积极实施中职教育助奖学金制度,以国家助学金和政府奖学金两种形式,资助对象包括令县公办和民办的普通中专、成人中专等全日制学历在校生中家庭困难的学生。（中职学校的综合高中班、初职班、短训班学生不在资助范围之内）并规定申请国家助学金对象为：孤残学生;父母丧失劳动能力的学生;少数民族贫困学生;烈士子女;单亲贫困家庭学生;农村绝对贫闲或低收入家庭学生; 相似文献
89.
截至目前,青海省共有41所中等职业学校（包括技工学校）发放了国家助学金。该省享受到国家助学金的学生人数为30835人,其中技校生为5117人。 相似文献