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81.
推荐理由: 制作成本超低的恐怖片《鬼影实录2》《Paranormal Activity 2》缔造票房神话,周束三天在北美市场狂揽4150万美元.轻松夺得票房冠军.更是刷新恐怖片首映票房纪录.再次续写《鬼影实录》系列恐怖片的粟房传奇。  相似文献   
82.
北美新移民的华文网络文学写作,在多重边缘的境地中生存并别具特色地繁荣发展。论文以北美新移民作家少君连续十年的《人生自白》百篇网络小说创作为例,研究北美新移民华文网络文学融汇各种因素和影响,最终形成"精英姿态的大众写作"的新范式。这种在消费社会中既能坚持精英质地又能拥有大众读者的写作范式,补充了当代华文文学一些重要的创作规律和审美法则,对于我们思考我国当代文学在中国消费社会中有品格地生存和有质量地繁荣具有启发意义和创新价值。  相似文献   
83.
本文论述了澳大利亚、欧洲和北美的医学教育模式.作者指出,医学教育的目标是培训优秀的医生,以便为维护个人和社会的健康服务.但是,为实现这一目标,各国所采取的方法是不同的.在过去30年中,各发达国家对医学教育模式已经进行了重大的改革.本文着重探讨了澳大利亚、欧洲和北美医学教育的理念,对利益共享者所做出的反应,课程模式和内容,以及教学方法、学生的评价和培训计划等.  相似文献   
84.
以内容分析法、文献资料法和逻辑分析法为主要研究方法,通过对《体育和社会问题》(《JSSI》) 2007-2011年发表的122篇论文研究主题的归类与分析,对北美体育社会问题研究主题进行了系统研究.研究主要结论:“性别歧视、种族歧视”等参与体育运动权利等方面研究列北美体育社会问题研究的首位;“体育暴力、兴奋剂”等体育运动中的偏差行为研究位居其次.同时,“体育情感、体育认同和体育亚文化”等研究呈现出逐步上升的趋势.  相似文献   
85.
Natural and anthropogenic stresses such as climate change,drought and deluge,increasing water use,land use and agricultural practices affect surface and groundwater resources globally.A small change in the hydrological cycle may have a significant socio-economic impact,which,for example,has recently been observed in the form of groundwater depletion in northwest India probably leading to reduction of agricultural output and shortages of potable water.It is thus of importance to determine the spatial and temporal variability in continental water storage.  相似文献   
86.
北美国家医学教育的历史与现状   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
在回顾北美国家医学教育历史沿革的基础上,重点介绍了北美国家医学教育的两个主要阶段(医学院校教育和毕业后医学教育),并对北美国家医学教育改革的利弊进行了比较深入的分析。  相似文献   
87.
文章针对近年来北美知名高校图书馆建设策略进行探讨,从数字存储策略、馆藏策略、用户服务策略、技术策略以及合作策略进行调查分析,以期为我国高校图书馆应对数字时代知识管理和服务的挑战提供借鉴.  相似文献   
88.
学术出版与学术资源联盟(Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition,SPARC)目前已宣布,它将于2012年3月11日至13日在美国堪萨斯城举行开放存取北美会议,这将是SPARC数字仓储双年会成功举办的基础上首次扩大会议。SPARC数字仓储会议在2004年召开首次会议以来,该会议定期在英国或欧洲、日本和北美举行,  相似文献   
89.
庞晓东 《留学生》2012,(1):31-31
随着中国经济的持续发展和人民生活水平的不断提高,中国对资源(此处主要指能源、矿产和农产品)的需求、消耗和在这些方面的相对短缺会持续增加。全球范围内,中国、印度等新兴经济体对资源产品不断增加的需求,由于其规模和长期性,已彻底打破了主要资源产品原有的供求关系。  相似文献   
90.
"信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结和梳理。研究发现,虽然信息技术已经渗透到大学生个人生活的方方面面,但对于绝大部分全日制大学生而言,信息技术在其学术经历中的应用仍停留在便利性和管理功能层面,并没有对改进学习、参与和交互产生深层次的影响;他们支持信息技术在课程中的"适当"应用;他们的信息技术技能并没有像自身所评估的那样强大;他们中只有约三分之一的人对信息技术的利用符合"网络世代"的特征。  相似文献   
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