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《考试周刊》2019,(70):131-132
形式各异的创新课堂大行其道之时,也给老师们带来了"乱花渐欲迷人眼"的错觉。喧嚣过后,品德课堂如何返璞归真,削枝去叶,保持原色、原汁、原味,返于自然,归于纯净,回归本真的课堂成为了每位教师自觉的艺术追求。笔者认为可以从教材资源、学生资源、生活资源三方面入手,最大限度进行利用、开发、拓展,力求以最朴素、最简洁、最高效的教学手段来帮助学生学习。  相似文献   
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一堂好课的呈现需要有好的教学设计,那么好的教学设计则必须在充分读懂教材的前提下才能完成。读懂教材这简单的几个字,看似容易却是蕴含很多的细节与思考。  相似文献   
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语文是基础的课程,在教学中培养学生的学习兴趣很关键。教师应该尊重学生个性化的发展需求,通过教学步骤简化、有效情境创设、主动质疑思考,为学生创造更多的体验机会,鼓励他们突破自我,有利于教学效果的优化,教学质量的提高,我们何乐而不为呢?其实,小学生更喜欢参与有趣的学习活动,教师在具体的实践环节多与学生进行沟通,想方设法诱导他们主动投身于知识的海洋,远比一味灌输的效果好得多。本文对此阐述了几点新的看法,希望能为其他的教师提供一些有效的参考。  相似文献   
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目的为了解基于第三监测的武汉市初中生体质健康状况,进而提出体质健康促进策略。方法使用智能体质健康测试仪器对武汉市18 604名初中生体质健康进行测试。结果 1)武汉市初中生体质健康总合格率为85.81%,优良率15.37%,不及格率14.19%。2)身体形态:BMI正常为68.28%~69.97%,超重为14.16%~15.30%,肥胖为12.22%~15.59%,且肥胖呈"Λ"型。3)身体机能:肺活量为2 135~3 292 ml,且男生高于女生,平均分为67.9~73.0。4)身体素质:柔韧素质指标坐位体前屈为6.6~13.6 cm,随年级增长而升高,平均分为68.8~73.7;速度素质50 m成绩为8.8~10.2s,且男生好于女生,平均分为61.4~68.1;力量素质指标立定跳远为150.3~193.0 cm,男生好于女生,平均分为54.9~62.0;男生引起向上为3.0~4.5个,平均分为43.7~46.1,女生1 min仰卧起坐为30.3~30.5个,平均分为66.2~69.4;耐力素质指标1 000 m(男生)为265.3~299.4 s,800 m(女生)为251.0~265.8s,平均分为64.3~71.9分,呈现"V"型。结论武汉市初中生体质健康总体一般,优良率偏低,不及格率偏高。身体形态一般、身体机能尚可、身体素质较差。  相似文献   
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从本质上来说,音乐教学,对于人们的发展来说,是具有非常重要的影响的。所谓的音乐教育,往往会更加重视对学生道德的影响、品格的塑造,与素质教育的理念是十分契合的。因此,在中职学校的教育中,也非常重视音乐方面的教育。在实际情况中,中职教育旨在能够培养出具有很强职业能力的高素质人才,一种技能型的人才。为了能够有效地达到这个目的,那么就必须要创新音乐教学的模式。在本文中,就针对这方面的内容进行了相应的分析。  相似文献   
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随着我国教育事业的发展,新课程教学改革也得到了不断地深入和践行,实行新课程教学改革的主要目的就是让老师在教学的过程中摒弃落后、无效的课程教学活动。遵循以学生为主导的教学理念,注重全面提高学生的综合能力,使学生在学习的过程中可以有效的解决问题。为此,俺们是从高中阶段的地理教学角度出发,为培养高中阶段学生的环保意识展开详细分析。  相似文献   
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《河西学院学报》2019,(1):120-125
我国的少数民族学生课外阅读研究尚处于初级发展阶段。已有的研究内容包含课外阅读的意义、基础理论、现状、问题及对策等方面,近年来取得了一定的成果。但少数民族学生课外阅读研究尚处于不成熟阶段,理论研究不够深入;研究方法单一,缺乏多学科综合研究;研究内容单一,研究结论尚不明确。今后,加强少数民族课外阅读的基础理论研究,关注以"人"为主体的课外阅读实践研究,开展多学科的联合研究,提升研究的广度与深度。  相似文献   
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