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81.
82.
在开展深入学习实践科学发展观活动中,加强自身作风建设,加强自己的党性修养,保持共产党员的先进性显得更为重要。共产党员如何在学习实践活动中进一步加强自己的党性修养?几年来的工作使我觉得有如下几个途径:一要坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观,打好党性修养的理论基础。 相似文献
83.
在深入学习实践科学发展观、构建和谐社会的新形势下,要使职工把握时代的脉搏,紧跟时代的步伐,实现企业的科学发展,促进我国经济社会又好又快的发展,思想政治工作仍需发挥其巨大的作用。 相似文献
84.
85.
近年来,本科教学评估工作越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注,受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中,档案管理工作是评估中的一项重要内容,对评估工作的顺利进行与评估的优秀成果都起到了重要的作用。 相似文献
86.
87.
88.
中、小学生的生理正处于迅速发展时期,他们的心理也正值加速期。教学工作既要注意他们的生理疲劳现象,也不可忽视他们心理疲劳现象。心理疲劳是人主观体验的一种倦态,它直接影响学习的效率,甚至引起对学习的厌倦情绪、冷漠态度,长此以往,将发展为心理变态。中、小学生的心理一旦产生疲劳,就会注意力分散,课堂学习心不在焉;情绪抑郁怠惰,焕发不起学习的热情;上识精神萎靡不振,下课反而生龙活虎;作业勉强应付,不愿努力思考;有的则可能导致厌学,一进学校就头疼;导致厌师,一见老师就躲避。中、小学生在学习过程中的心理疲劳现象的发生有多种原因,本文拟就教学过程的两大基本要素——学习者和教育者进行一些分析: 相似文献
89.
迪亚斯——格雷罗和霍尔茨曼1974年实验: 对象:出身于处境不利的家庭中的墨西哥学龄前儿童。实验过程: (1)将儿童随机分为实验组和控制组。实验组在六个月期间每周五天共看130个电视节目(此节目称“芝麻广场”,它由一系列节目组成,采用引人入胜的方法,向三至五岁儿童介绍语言、数量概念);控制组在其他房间收看动画片和其他没有教学内容的电视节目。 (2)实验后测验,内容有二:一是“芝麻广场”教过的概念,即普通知识、数字、字母与词的理解等;二是节目没教过的认知课题,如理解特殊概念,理解局部与整体关系,整理和对物体及符号进行分类,口头理解等。实验结果与分析: 相似文献
90.
实验一将三个不同高度的小山模型照示意图那样配置。儿童站在A位观察模型。然后,实验者拿出从各个方位绘制的小山图形给孩子看,要他说出从B面看到的小山是哪一张图,从C面看到小山是哪一张图,从D面看到的山是哪一张图。小学一二年级学生对C方位的正确回答率为67％,D方位的正确回答率为20％,学前幼儿绝大部分都不能正确回答。这“三个山头”的实验说明了皮亚杰的观点:儿童直到七岁左右才能认识到在看一个三维物体时,站的角度不同,看到的物体的面也不同。皮亚杰由此推论,年龄小些的儿童难以理解在 相似文献